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如圖為生長素(IAA)對豌豆幼苗莖內赤霉素生物合成影響的示意圖.圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進豌豆莖的伸長.若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變,會導致相應的生化反應受阻.據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( 。
A、用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮
B、對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA,該植株莖內GA1的合成異常
C、對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株不能恢復正常高度
D、酶2基因突變的豌豆,其植株可能較正常植株高
考點:植物激素的作用
專題:
分析:分析題圖可知,生長素能促進GA20轉化成GA1、抑制GA20轉化為GA29、抑制GA1轉化為GA8,使GA1濃度升高,促進豌豆莖的伸長的作用增大,植物長高.
解答: 解:A、生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,側芽部位生長素濃度降低,側芽部位抑制效果解除,側芽發(fā)育,由于頂芽部位生長素濃度高,生長減慢,因此植株較正常植株矮,A正確;
B、對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA,植物體內的生長素含量不變,植株莖內GA1的合成正常,B錯誤;
C、酶1基因突變,植物體內的酶1不能合成,GA20不能轉化成GA1,施用GA20,該植株不能恢復正常高度,C正確;
D、分析題圖可知,酶2的作用是促進GA1轉化成GA8,若控制合成酶2的基因突變,酶2不能合成,植物體內的GA1增加,植株可能較正常植株高,D正確.
故選:B.
點評:分析題圖獲取信息、并利用相關信息進行推理是的能力是本題考查的重點.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

假設果蠅有一對等位基因(N、n)位于X染色體上,其中N基因在純合時能使合子致死(XNXN、XNY等均視為純合子),有人用一對果蠅雜交,得到Fl代果蠅共185只,其中雄蠅63只,讓F1代雌雄果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體中n的基因頻率是( 。
A、
5
6
B、
10
11
C、
3
4
D、
4
5

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為某生物細胞分裂中核DNA含量的變化曲線,圖乙為該生物的一個細胞分裂圖象,下列敘述正確的是( 。
A、光學顯微鏡下,在Ⅰ段可以觀察到基因突變
B、光學顯微鏡下,在Ⅱ段可以觀察到圖乙細胞
C、光學顯微鏡下,在Ⅱ段不能觀察到聯(lián)會現(xiàn)象
D、等位基因的分離發(fā)生在圖乙所示的上一時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種蚊蟲的體色變異由常染色體上的一對基因支配,暗色型對淡色型是顯性.某蚊蟲種群中,暗色型中雜合體占60%,淡色型占種群全部的20%.若沒有自然淘汰,該種群中暗色型的個體彼此交配,預測所生后代中暗色型個體的比例約為( 。
A、0.91B、0.56
C、0.44D、0.09

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科目:高中生物 來源: 題型:

格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗如下
①將R型活細菌注入小鼠體內,小鼠不死亡;
②將S型活細菌注入小鼠體內,小鼠患敗血癥死亡;
③將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內,小鼠不死亡;
④將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后,注入小鼠體內,小鼠患敗血癥死亡.
根據(jù)上述實驗,下列說法不正確的是( 。
A、格里菲思推測是加熱殺死的S型細菌中DNA這種轉化因子使R型活細菌變成S型活細菌的
B、實驗①、實驗③可作為實驗④的對照
C、實驗②和實驗④中的死亡小鼠體內都可分離到S型活細菌
D、重復做實驗①與④,得到同樣的結果,可排除S型活細菌由R型活細菌突變而來

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對細胞器的敘述,不正確的選項是( 。
A、溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器
B、線粒體和葉綠體中都能產生[H],且它們的結構相同
C、核糖體是原核生物和真核生物共有的細胞器
D、液泡內的細胞液,可以調節(jié)植物細胞內的環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列分析正確的是( 。
選項實驗內容分析
A組織中脂肪的鑒定脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
B觀察植物細胞的有絲分裂鹽酸作用:解離根尖的同時也為染色創(chuàng)造酸性環(huán)境
C設計并制作生態(tài)缸需考慮不同營養(yǎng)級生物間的比例
D噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是主要的遺傳物質
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于玉米、藍藻和變形蟲細胞結構和生理功能的正確敘述是( 。
A、三者結構相似,細胞都能進行有絲分裂
B、三者細胞內基因轉錄和翻譯的場所都相同
C、三者的差異主要是其細胞中儲藏的遺傳信息不同
D、三者的原生質層都有選擇透過性,都能選擇性地吸收和排出物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

野生的森林草莓是二倍體(2n=14),野生的東方草莓是四倍體(4n=28),人工培育的“章姬”草莓是八倍體.研究人員將一個抗除草劑基因(Bar)轉入晚熟森林草莓的一條染色體上,培育出一批轉基因抗除草劑草莓.請回答:
(1)利用野生草莓培育“章姬”的過程運用了
 
育種技術,依據(jù)的原理是
 

(2)若抗除草劑基因(Bar)序列已知,可用
 
方法合成目的基因.將目的基因導入離體細胞后,先脫分化形成
 
,再用適當配比的
 
誘導之,直至再生出新植株.
(3)選用上述抗除草劑晚熟森林草莓與不抗除草劑早熟森林草莓雜交得到F1,F(xiàn)1中選取一株進行自交得到F2,F(xiàn)2的結果如表:
表現(xiàn)型 抗除草劑早熟 抗除草劑晚熟 不抗除草劑早熟 不抗除草劑晚熟
個體數(shù) 110 38 36 12
①抗除草劑基因與早熟基因的根本區(qū)別是:
 

②分析表中數(shù)據(jù),可知F2的抗除草劑晚熟草莓中純合子所占的比例為
 

③用F1為親本,通過單倍體育種可以較快選育出抗除草劑早熟森林草莓純合子,請用遺傳圖解表示選育過程,并作簡要說明(B+表示有Bar 基因,B-表示沒有Bar基因,早熟和晚熟基因用D、d表示).

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