14．丙氨酸的R基為-CH3，則一分子丙氨酸分子中，C、H、O的原子比例為（　�。�
A．3：7：4B．4：7：2C．3：6：2D．3：7：2

分析 解答該題的思路：先寫出組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的分子式，然后根據(jù)R基的具體組成寫出具體氨基酸的分子式，進(jìn)而判斷氨基酸中的各個(gè)元素的數(shù)量．

解答 解：組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式的分子式是C2H4O2NR，氨基酸種類不同是由R基決定的，丙氨酸的R基為-CH3，則丙氨酸的分子式是C3H7O2N，因此丙氨酸中的C、H、O分別是3、7、2．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解并識(shí)記組成蛋白質(zhì)的氨基酸的分子式，并根據(jù)R基寫出具體氨基酸、判斷氨基酸的元素?cái)?shù)量．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供輸送到細(xì)胞外面的分泌物．下列物質(zhì)中，由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的是（　　）
A．血紅蛋白B．核糖核酸C．唾液淀粉酶D．性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．光合作用產(chǎn)生的氧氣和（CH2O）中的氧分別來源于（　�。�
A．H2O和CO2B．H2O和H20C．CO2和H2OD．CO2和CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．據(jù)所給的某海魚的種群增長曲線圖分析，下列描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．在C點(diǎn)是進(jìn)行海洋捕撈的最佳時(shí)期
B．在C點(diǎn)種群數(shù)量達(dá)到K值
C．在F點(diǎn)種群增長達(dá)到穩(wěn)定
D．在BC段內(nèi)，生存空間沒有成為限制種群數(shù)量增長的因素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．美國拉斯克醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)評(píng)審委員在2015年度臨床醫(yī)學(xué)研究獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給中國中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦，以表彰她發(fā)現(xiàn)青蒿素--一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球數(shù)百萬人的生命．
（1）瘧疾是人體經(jīng)按蚊叮咬而感染瘧原蟲所引起的傳染�。噍锼剡M(jìn)入瘧原蟲體內(nèi)后，能被鐵催化而產(chǎn)生自由基，自由基與瘧原蟲蛋白質(zhì)發(fā)生絡(luò)合，使瘧原蟲蛋白質(zhì)失去功能，從而死亡．請(qǐng)寫出瘧原蟲蛋白質(zhì)基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式：，這些基本組成單位在核糖體內(nèi)通過脫水縮合的 方式而形成多肽．瘧原蟲因蛋白質(zhì)失去功能而致死的重要原因是細(xì)胞中的酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，酶被破壞將不能催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)．
（2）青蒿素也可用于治療弓形蟲感染，其藥理作用是破壞蟲體細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，即細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器的膜，它們?cè)诨瘜W(xué)組成上的共同特點(diǎn)是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子組成；細(xì)胞膜是雙層膜（無膜、單層、雙層膜）結(jié)構(gòu)；其生理特性是選擇透過性
（3）若要檢驗(yàn)青蒿素的成分是否脂肪，可采用的試劑和判斷方法是用蘇丹Ⅲ染液處理，若呈橘黃色則為脂肪（或用蘇丹Ⅳ染液處理，若呈紅色則為脂肪）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示．

（1）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為2，在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是8條．
（2）白眼雌果蠅（XXY）最多能產(chǎn)生X、XX?、XrY和Y四種類型的配子．該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雄果蠅的基因型為XRXr、XRXrY．
（3）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（X?Y）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記為“M”），M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的．
實(shí)驗(yàn)步驟：．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．若子代中雌果蠅全是紅眼，則是環(huán)境改變；
Ⅱ．若子代全是白眼，則是基因突變；
Ⅲ．若沒有子代，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題．
（1）X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié)，它們分別是突變和基因重組（變異）、自然選擇、隔離．
（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱為種群，這是生物進(jìn)化的基本單位．（3）小島上所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的基因庫．
（4）小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因：w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因．島上食物短缺時(shí)，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)�體比例逐漸上升，其原因可能是聯(lián)趾型個(gè)體趾間有蹼，適合于游泳，可以從水中獲取食物．因此，在島上食物短缺時(shí)，聯(lián)趾個(gè)體的生存和繁殖機(jī)會(huì)較多．自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的基因頻率發(fā)生了改變．
（5）從生物多樣性角度分析，種群中不同性狀個(gè)體的存在反映了基因多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．構(gòu)成細(xì)胞膜的成分一般不包括（　　）
A．膽固醇B．血紅蛋白C．蛋白質(zhì)D．糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是人體內(nèi)的免疫過程示意圖．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞，攝取抗原的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B．細(xì)胞E把抗體分泌到細(xì)胞外未出現(xiàn)跨膜現(xiàn)象
C．圖中細(xì)胞B、C、D、E、F、G、H的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果
D．細(xì)胞G使靶細(xì)胞裂解死亡屬于細(xì)胞壞死

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