【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述，正確的是

A. 生物多樣性包括物種多樣性、群落多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B. 保護(hù)生物多樣性，應(yīng)加強(qiáng)立法，禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源

C. 棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因

D. 濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用，屬于生物多樣性的直接價(jià)值

【答案】C

【解析】

1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

2、多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）。（3）潛在價(jià)值：目前人類(lèi)不清楚的價(jià)值。3、多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施。（2）易地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園。（3）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)。如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等。（4）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)。如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等。4、注意事項(xiàng)：（1）協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系；（2）反對(duì)盲目地掠奪式開(kāi)發(fā)和利用，并不意味禁止開(kāi)發(fā)和利用；（3）保護(hù)生物多樣性需要全球合作。

生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A錯(cuò)誤；保護(hù)生物多樣性，應(yīng)加強(qiáng)立法，合理開(kāi)發(fā)和利用生物資源，而不是禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源，B錯(cuò)誤；棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因，C正確；濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用，屬于生物多樣性的間接價(jià)值，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】慢跑是一種健康的有氧運(yùn)動(dòng)。在有氧呼吸的三個(gè)階段中，消耗氧氣的是

A. 第一階段 B. 第二階段 C. 第三階段 D. 第一和第二階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞壞死與癌變的說(shuō)法，正確的是

A. 細(xì)胞壞死受基因控制

B. 細(xì)胞癌變不受基因控制

C. 細(xì)胞壞死時(shí)，其代謝會(huì)受阻或停止

D. 細(xì)胞癌變時(shí)，其細(xì)胞周期將延長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪種措施不利于溫室大棚內(nèi)栽培的反季蔬菜的生長(zhǎng) （ ）

A. 增加室內(nèi)CO2濃度 B. 增大室內(nèi)晝夜溫差

C. 增加光照強(qiáng)度 D. 采用綠色玻璃蓋頂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]（15分）

真核生物基因中通常有內(nèi)含子，而原核生物基因中沒(méi)有，原核生物沒(méi)有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。已知在人體中基因A（有內(nèi)含子）可以表達(dá)出某種特定蛋白（簡(jiǎn)稱(chēng)蛋白A）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）某同學(xué)從人的基因組文庫(kù)中獲得了基因A，以大腸桿菌作為受體細(xì)胞卻未得到蛋白A，其原因是_____________________。

（2）若用家蠶作為表達(dá)基因A的載體，在噬菌體和昆蟲(chóng)病毒兩種載體中，不選用____________________作為載體，其原因是_____________________。

（3）若要高效地獲得蛋白A，可選用大腸桿菌作為受體，因?yàn)榕c家蠶相比，大腸桿菌具有_________________（答出兩點(diǎn)即可）等優(yōu)點(diǎn)。

（4）若要檢測(cè)基因A是否翻譯出蛋白A，可用的檢測(cè)物質(zhì)是___________________（填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗體”）。

（5）艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)為證明DNA是遺傳物質(zhì)做出了重要貢獻(xiàn)，也可以說(shuō)是基因工程的先導(dǎo)，如果說(shuō)他們的工作為基因工程理論的建立提供了啟示，那么，這一啟示是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。植物中的許多有效成分能滿足我們生活的需求。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下，將優(yōu)良的_________菌種接種到切成小塊的豆腐上，目的是利用其產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的 ________________。

（2）果醋的制作主要是利用_________菌在氧氣和碳源供應(yīng)充足時(shí)，將葡萄汁中的糖分解成醋酸。

（3）制作泡菜時(shí)，所用鹽水需煮沸，其目的是_____________________________________。

為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，這樣做的目的是_________。

（4）胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A引起的疾病。在胡蘿卜素的提取中，所用的有機(jī)萃取劑應(yīng)該具有 ______（填“較高”或“較低”）的沸點(diǎn)，以利于____________胡蘿卜素。在加熱萃取過(guò)程中，為了防止有機(jī)溶劑揮發(fā)，還需要在瓶口安裝_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是 (　　)

①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的　

②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)　

③凡是活細(xì)胞，一般都能產(chǎn)生酶　

④酶都是蛋白質(zhì)　

⑤有的酶不是蛋白質(zhì)　

⑥酶在代謝中有多種功能　

⑦在新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育中起調(diào)控作用　

⑧酶只是起催化作用

A. ①②⑤ B. ①⑤⑧ C. ③⑤⑧ D. ①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（ ）

A. 脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B. 觀察核酸在細(xì)胞中的分布制作涂片：取載玻片→滴一滴清水→刮取口腔上皮→在載玻片液滴中涂片→烘干玻片

C. 質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液觀察

D. 葉綠體觀察：取黑藻小葉→制片→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺是人體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺。TSH是調(diào)節(jié)甲狀腺功能的主要激素，主要作用是促進(jìn)甲狀腺激素的合成與釋放，刺激甲狀腺腺細(xì)胞增生，使腺體增大。

（1）產(chǎn)生TSH的內(nèi)分泌腺是______。

（2）在胚胎期缺碘或出生后甲狀腺功能減弱，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，患兒的___________發(fā)育障礙，引起智力低下和身材矮小，稱(chēng)為“呆小癥”。預(yù)防呆小癥發(fā)生，孕婦應(yīng)注意補(bǔ)充_________；治療呆小癥，應(yīng)在嬰兒出生三個(gè)月內(nèi)補(bǔ)充________。

（3）成年人如果食物長(zhǎng)期缺碘，甲狀腺腫大，俗稱(chēng)“大脖子病”。從激素調(diào)節(jié)過(guò)程看，導(dǎo)致大脖子病的原因是___________。

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