A、①②③④ | B、②④⑤ |
C、①②③ | D、②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制了細(xì)胞增殖 |
B、激活了某些基因 |
C、促進(jìn)了細(xì)胞凋亡 |
D、誘導(dǎo)了基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者的遺傳物質(zhì)相同,都含有4種脫氧核苷酸 |
B、兩者都可以通過突變和基因重組產(chǎn)生可遺傳變異 |
C、前者染色體由DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成,后者無染色體 |
D、前者可在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng),后者需用活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細(xì)胞有染色質(zhì)和染色體 |
B、酵母菌沒有染色體或染色質(zhì) |
C、是同一物質(zhì)在不同分裂時(shí)期的不同形態(tài) |
D、同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因能通過控制酶的合成來控制生物體的性狀 |
B、基因能通過控制激素的合成,控制生物體的性狀 |
C、基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 |
D、DNA中部分某個(gè)堿基發(fā)生改變,相應(yīng)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)必然改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是藍(lán)藻細(xì)胞,且能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞 |
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞 |
C、有核孔的細(xì)胞 |
D、有纖維素的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)生在圖中①的基因重組導(dǎo)致花粉類型多樣 |
B、γ射線誘導(dǎo)植株產(chǎn)生耐鹽基因的可能性大于產(chǎn)生其他新基因的可能性 |
C、僅有極少數(shù)胚狀體能順利發(fā)育成幼苗,其幼苗可直接發(fā)育成所需要的水稻品系 |
D、該育種方法原理是基因突變和染色體變異,利用了植物組織培養(yǎng)和誘變育種技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6個(gè)肽鍵 |
B、胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)不同 |
C、該激活過程發(fā)生在胰腺細(xì)胞的高爾基體內(nèi) |
D、胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) |
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