如圖是一個細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如果該植物細胞是從一朵紅色花瓣上取下的,則決定其紅色的花色存在于
 
(填標(biāo)號) 結(jié)構(gòu)上.與動物細胞相比植物細胞特有的結(jié)構(gòu)有
 
(填名稱).
(2)若將該細胞放在含有3H標(biāo)記的培養(yǎng)液中保溫一段時間后,則可測到3H的結(jié)構(gòu)有
 
(填標(biāo)號).
(3)2號結(jié)構(gòu)的特點是具有一定的流動性,如果降低溫度,流動性將
 
.2號結(jié)構(gòu)的功能特點是
 

(4)在該細胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細胞器是
 
 (填標(biāo)號).
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為一個細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)1為細胞壁、結(jié)構(gòu)2為細胞膜、結(jié)構(gòu)3為線粒體、4為細胞液、結(jié)構(gòu)5為液泡、結(jié)構(gòu)6為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、結(jié)構(gòu)7為高爾基體、結(jié)構(gòu)8為細胞核、結(jié)構(gòu)9為細胞質(zhì)基質(zhì)、結(jié)構(gòu)10為核糖體.
解答: 解:(1)決定花瓣顏色的花青素存在于4細胞液中;與動物細胞相比植物細胞特有的結(jié)構(gòu)有細胞壁、葉綠體和液泡.
(2)細胞中的有機化合物和水都含有H元素,因此將該細胞放在含有3H標(biāo)記的培養(yǎng)液中保溫一段時間后,則可測到所有的結(jié)構(gòu)都會有3H.
(3)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,其功能特點是選擇透過性.溫度會影響分子的運動,若降低溫度,細胞膜的流動性將減弱.
(4)在該細胞中,10核糖體沒有膜結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)4 細胞壁 葉綠體 液泡
(2)所有的結(jié)構(gòu)都會有
(3)減弱  選擇透過性
(4)10
點評:本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱;識記細胞中各結(jié)構(gòu)的功能,掌握動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同;識記細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于化合物的敘述,正確的是( 。
A、淀粉和纖維素都是儲能物質(zhì),因為它們都屬于多糖
B、葡萄糖、胰島素、淋巴因子都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
C、攝入人體的N元素主要用于構(gòu)成核酸中的含氮堿基
D、抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人類遺傳病監(jiān)測和預(yù)防的敘述中,錯誤的是( 。
A、產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病患兒出生的有效方法之一
B、夫婦雙方都不患遺傳病,胎兒出生前也需要產(chǎn)前診斷
C、基因診斷檢測出含有致病基因的小孩一定患病
D、經(jīng)B超檢查無缺陷的小孩也可能患遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示DNA分子的部分片段.據(jù)圖回答:
(1)按要求寫出名稱:1
 
;2
 
; 8
 
.4、5、6構(gòu)成的結(jié)構(gòu)名稱是
 

(2)已知甲鏈中A:C:T:G=1:2:3:4,以甲鏈為模板復(fù)制合成的子鏈中該比例為
 
,該復(fù)制過程發(fā)生在
 
時期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)實驗的問題:
Ⅰ在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,在研磨綠葉時,為了提取綠葉中的色素,應(yīng)向研缽中加入的試劑是
 
(無水乙醇、蒸餾水).進行層析時,濾液細線
 
(能、不能)觸及層析液.層析結(jié)束后,在濾紙上出現(xiàn)四條色素帶,從上至下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、
 

Ⅱ為了探究酵母菌的呼吸作用方式,某同學(xué)將實驗材料和用具按如圖安裝好.據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩組實驗中,探究酵母菌有氧呼吸的是
 
組.
(2)甲、乙兩組澄清的石灰水都變渾濁,說明都有
 
產(chǎn)生.
(3)從上述實驗得出:酵母菌的呼吸作用方式為
 

A、只進行有氧呼吸     B、只進行無氧呼吸   C、既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖回答問題(題中[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字).
(1)圖示的是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細胞是
 
細胞,做出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[1]和[
 
]
 
、[
 
]
 
等結(jié)構(gòu).
(2)合成淀粉酶的細胞器是[
 
]
 

(3)對蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝并轉(zhuǎn)運出去的場所是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的圖解:
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 

(2)此圖中獲得能量最少的生物是
 
;
(3)碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間主要以
 
形式進行循環(huán).
(4)該系統(tǒng)中有
 
 條食物鏈.
(5)在該系統(tǒng)中,若蛇的體重增加100g,按能量傳遞效率20%,計算要消耗第三營養(yǎng)級
 
g.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列那種方式不需要ATP直接供能( 。
A、細胞分裂
B、根細胞吸收無機鹽離子
C、細胞滲透吸水
D、肌肉收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示細胞中的染色體中為同源染色體的是(  )
A、a與b和a與c
B、b與c和b與d
C、a與c和a與d
D、a與d和b與c

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同步練習(xí)冊答案