如圖所示細(xì)胞中的染色體中為同源染色體的是（　�。�
A、a與b和a與c
B、b與c和b與d
C、a與c和a與d
D、a與d和b與c
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂,同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系
專(zhuān)題：
分析：同源染色體是指配對(duì)的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方．同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)，所以聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體．
解答： 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞中a和d大小相同，一黑一白；b和c大小相同，一黑一白，所以a和d為同源染色體，b和c為同源染色體．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查同源染色體的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）如果該植物細(xì)胞是從一朵紅色花瓣上取下的，則決定其紅色的花色存在于
 
（填標(biāo)號(hào)） 結(jié)構(gòu)上．與動(dòng)物細(xì)胞相比植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有
 
（填名稱(chēng)）．
（2）若將該細(xì)胞放在含有3H標(biāo)記的培養(yǎng)液中保溫一段時(shí)間后，則可測(cè)到3H的結(jié)構(gòu)有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）2號(hào)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，如果降低溫度，流動(dòng)性將
 
．2號(hào)結(jié)構(gòu)的功能特點(diǎn)是
 
．
（4）在該細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
 （填標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孔雀開(kāi)屏屬于哪類(lèi)信息（　�。�
A、物理信息B、化學(xué)信息
C、行為信息D、營(yíng)養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表對(duì)植物某營(yíng)養(yǎng)器官的影響，“低濃度促進(jìn)高濃度抑制”一句中，高濃度、低濃度分別指（　�。�
A、大于A的濃度、小于A的濃度
B、大于C的濃度、小于C的濃度
C、大于B的濃度、小于B的濃度
D、大于A的濃度、小于C的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)的能量在流經(jīng)食物鏈的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)其特點(diǎn)是（　�。�
A、逐級(jí)遞減和循環(huán)流動(dòng)
B、逐級(jí)遞增和單向流動(dòng)
C、逐級(jí)遞減和單向流動(dòng)
D、逐級(jí)遞增和循環(huán)流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量直接來(lái)源于（　�。�
A、糖類(lèi)B、脂肪
C、ATPD、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)細(xì)胞中，處于四分體時(shí)期的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為某一食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）通過(guò)過(guò)程①碳由無(wú)機(jī)環(huán)境中的
 
轉(zhuǎn)變成綠色植物（如玉米）中的
 
．
（2）若圖1中過(guò)程②越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越
 
．設(shè)過(guò)程②代表的生物之間有如圖2所示的關(guān)系，若E種群的能量為5.8×109kJ，B種群的能量為1.3×108 kJ，D種群的能量為1.5×108 kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是
 
kJ．
（3）參與過(guò)程④的生物與同區(qū)域中的動(dòng)、植物等其他生物共同構(gòu)成
 
．
（4）由圖1可見(jiàn)，碳循環(huán)的特點(diǎn)是
 
．伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一．下列有關(guān)敘述中不能體現(xiàn)該觀點(diǎn)的是（　�。�
A、哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器，細(xì)胞內(nèi)充分容納血紅蛋白
B、細(xì)胞中線粒體的形狀、大小和嵴的數(shù)量隨代謝條件的不同而發(fā)生改變
C、同一種植物中生長(zhǎng)在陰面的植物的葉綠體比陽(yáng)面植物的葉綠體大且多
D、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體數(shù)量明顯增加，可以縮短每條多肽鏈合成時(shí)間

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