15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子(雙鏈均被標(biāo)記),再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代,a、b、c為3種DNA分子:a只含15N,b同時(shí)含有15N和14N,c只含14N.下圖中可正確表示這三種DNA分子的比例的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程. DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);DNA復(fù)制過(guò)程:邊解旋邊復(fù)制;DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.
解答: 解:根據(jù)半保留復(fù)制原則,15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),子代不存在只含有15N的DNA分子,既a為0,(根據(jù)此項(xiàng)可直接選出B答案),因?yàn)檫B續(xù)復(fù)制4次共獲得16個(gè)DNA分子,有2個(gè)DNA分子同時(shí)含有15N和14N,既b為2,剩下的14個(gè)DNA分子只含有14N,既c為14.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子復(fù)制,理解DNA的半保留復(fù)制特點(diǎn)和掌握相關(guān)計(jì)算能力是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
B、人體內(nèi)所有的液體統(tǒng)稱為細(xì)胞外液
C、人體內(nèi)細(xì)胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴
D、人體細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞外液和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A、B、C、D四支試管中,一次分別加入從S型細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖,經(jīng)過(guò)培養(yǎng),檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),原因是( 。
①處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類多        
②能量可通過(guò)不同的食物鏈傳遞到頂級(jí)
③某營(yíng)養(yǎng)級(jí)中部分生物減少或消失,可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替
④能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí),是逐級(jí)遞減的.
A、①②③④B、①②③
C、①③④D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,不正確的是( 。
A、在人體活細(xì)胞中含量最多的化合物是水
B、DNA和RNA分子的組成元素相同
C、在細(xì)胞中多糖能與其他分子相結(jié)合
D、植物生長(zhǎng)需要補(bǔ)充N肥,因?yàn)樯锎蠓肿右訬鏈為基本骨架

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的正確解釋是( 。
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變化           
②隔離是新物種形成的必要條件
③生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變     
④生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存
⑤突變和基因重組是不定向的 
⑥自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向
⑦自然選擇是通過(guò)斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 
⑧變異是定向的.
A、①②⑦⑧B、②③⑤⑥
C、③⑤⑥⑦D、①④⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體血漿的pH( 。
A、大于7.35~7.45
B、遠(yuǎn)小于7.35~7.45
C、維持在7.35~7.45
D、穩(wěn)定在3~4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是我國(guó)黃河兩岸a、b、c、d 四個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、由a物種進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過(guò)程
B、黃河北岸的b物種遷回黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫(kù)不同,外因是存在地理隔離
C、c物種的某種群基因庫(kù)和b物種的某種群基因庫(kù)有部分重疊
D、判斷物種d是否是不同于物種b的方法是觀察兩個(gè)物種的生物能否自由交配,并產(chǎn)生可育后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的內(nèi)環(huán)境是指( 。
A、細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液
B、細(xì)胞外液和消化液
C、細(xì)胞內(nèi)液和血液
D、血漿、淋巴、組織液等

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