下列與病原體有關(guān)的敘述,正確的是( )

A.抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌

B.抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同

C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,與人的細(xì)胞癌變無(wú)關(guān)

D.人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是(  )
A.玉米細(xì)胞中有線(xiàn)粒體,無(wú)氧呼吸產(chǎn)物都是酒精和二氧化碳
B.核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,經(jīng)核糖體合成的蛋白質(zhì)都能夠承擔(dān)生命活動(dòng)
C.溶酶體能合成多種消化酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌和病毒
D.葉綠體中的能量變化是光能→不穩(wěn)定的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.由含有兩個(gè)染色體組的生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)的生物體稱(chēng)為( 。
A.單倍體B.二倍體C.三倍體D.四倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素
B.表現(xiàn)型相同的個(gè)體,基因型可能有所不同
C.基因型相同的個(gè)體,表現(xiàn)型一定相同
D.表現(xiàn)型是具有特定基因型的個(gè)體所表現(xiàn)出的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20 mL后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A.輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液

B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10 mL

C.細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加

D.輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體的某些細(xì)胞分裂過(guò)程,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.甲、丙兩細(xì)胞都可能發(fā)生了基因重組

B.圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期

C.可屬于卵原細(xì)胞分裂過(guò)程的是甲、乙、丁

D.乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述,正確的是( )

A.基因突變都會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

B.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變

C.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變

D.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都用光學(xué)顯微鏡觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.生物多樣性有利于人與自然的和諧發(fā)展.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果
B.森林對(duì)水土的保持作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值
C.建立植物園和動(dòng)物園是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)
D.保護(hù)生物多樣性意味著禁止對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā)利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,它們就是兩個(gè)物種
B.共同進(jìn)化指生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
C.生物多樣性的形成過(guò)程就是新物種不斷形成的過(guò)程
D.長(zhǎng)期的地理隔離可能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異

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同步練習(xí)冊(cè)答案