精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列關于生物的敘述,正確的是(

A.原核生物細胞無線粒體,所以不能進行有氧呼吸

B.真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNA

C.病毒沒有細胞結構,所以不是生物

D原核生物細胞無葉綠體,所以都不能進行光合作用

【答案】B

【解析】原核生物無線粒體,但有的含有有氧呼吸的酶,所以能進行有氧呼吸,A錯誤;真核生物和原核生物都是細胞生物,所以遺傳物質都是DNA,B正確;病毒沒有細胞結構,但因為能繁殖所以是生物,C錯誤;原核生物無葉綠體,但有的含有葉綠素能進行光合作用,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實施切除手術,一段時間后隨機等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,稱重。實驗結果如下圖曲線。請回答下列問題:

(1)該實驗的目的是探究___________。該實驗中共有___________組對照實驗。

(2)手術切除器官是___________。切除器官后需要經過一段時間再進行注射的原因是_______________。

(3)配制胰島素和生長激素溶液時,必須用___________作溶劑。如果在注射實驗30天時測定各組大鼠的空腹血糖濃度,明顯高于正常值的組是______________________。

(4)實驗結果表明胰島素具有___________的作用,兩種激素對小鼠生長的作用具有___________作用。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據報道2016年中國將全面實施二胎政策,從種群特征來看這種措施直接調節(jié)的是()
A.種群密度
B.性別比例
C.出生率
D.年齡組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示酵母菌細胞的構造模式圖。請據圖回答:

(1)從細胞核的構造看,酵母菌屬于__________生物。

(2)與酵母菌細胞相比,醋酸菌最大的特點是沒有____________

(3)圖中的酵母菌正在進行__________生殖,而醋酸菌進行的是__________生殖。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細胞分裂、分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程,下列有關敘述正確的是( )

A. 高等哺乳動物胚胎發(fā)育經歷的時期是:受精卵→卵裂期→囊胚期→桑椹胚→原腸胚期→幼體,其中最關鍵的時期是原腸胚期

B. 高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于原腸胚期,終止于生命結束

C. 如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,①、②、③依次為滋養(yǎng)層、內細胞團,透明帶。

D. 進行胚胎分割時,應選擇桑椹胚或者囊胚的胚胎進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞亞顯微結構示意圖,下列有關說法中不正確的是

A. 此圖可用表示低等植物細胞的亞顯微結構

B. 若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,應去掉的結構為9

C. 圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結構有3、5、6

D. 此圖若表示動物的性腺細胞,則不應有的結構為1、2、5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某人工設計的生態(tài)系統,下列敘述不正確的是( )。

A. 該生態(tài)系統經過能量多級利用,提高了系統總能量利用效率

B. 該生態(tài)系統的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進了系統中物質循環(huán)和能量流動的進行

C. 合理使用農家肥可補充流經該生態(tài)系統的能量

D. 該生態(tài)系統遵循了物質循環(huán)再生的原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題:

(1)若圖2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因,現在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊,科學家要將該基因通過___________(方法)注入羊的_______________中,發(fā)育完全的母羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。

(2)基因工程技術中獲得目的基因后,利用PCR技術將該基因擴增,前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據這一序列合成________________________________________

(3)圖2中的目的基因D需要同時使用MetI和PstI才能獲得,而圖1所示的質粒沒有限制酶MetI的酶切位點。所以在用該質粒和目的基因構建重組質粒時,需要對質粒進行改造,構建新的限制酶切位點。試幫助完成構建需要的限制酶切位點的過程(提供構建需要的所有條件):首先用______酶處理質粒;然后用______處理質粒,使被切開的質粒末端鏈接上相應的脫氧核苷酸;再用______ 處理質粒形成限制酶切位點,它可被______識別。(供選答案如下:①EcoRI ②MetI ③PstI ④DNA連接酶 ⑤DNA聚合酶)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響,下面兩個圖是在溫度適宜、C02濃度為0.03%的條件下測得的相關曲線;卮鹣铝袉栴}:

(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是______________,這些色素吸收光能的兩個用途是______________,__________________

(2)圖甲A點時葉肉細胞中產生ATP的場所是___________,若在C02濃度為1%條件下進行實驗,則圖甲中曲線與橫坐標的交點(B)位置移動方向是________________。

(3)得到圖乙曲線的實驗中,給植株光照時間共有____________h,其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段有________(用字母回答),EF段限制因素為_____________。

當圖中S1、S2和S3的面積關系為_________時,說明實驗結束后植株的干重增加了。

(4)在圖甲實驗的環(huán)境條件下,若每天光照8h,則平均光照強度至少要大于________klx時,植株才能夠正常生長。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案