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【題目】細胞分化是由于在個體發(fā)育過程中，不同的細胞中(　　)

A. 遺物物質的改變B. 遺傳信息的執(zhí)行情況不同

C. 基因數量減少D. 細胞亞顯微結構的變化

【答案】B

【解析】

據題文和選項的描述可知：該題考查學生對細胞分化等相關知識的識記和理解能力。

細胞分化過程中遺傳物質沒有發(fā)生改變，基因的數量也沒有減少，A、C錯誤；細胞分化是由于在個體發(fā)育過程中，基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果，即遺傳信息的執(zhí)行情況不同，B正確；細胞的亞顯微結構是指在電子顯微鏡下觀察到的結構，不會因細胞分化而發(fā)生變化，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者通過光合作用固定的能量稱為總初級生產量。生產者固定的能量一部分被自身呼吸作用所消耗，剩下的可用于生長、發(fā)育和繁殖，這部分能量稱為凈初級生產量。下表列出四個生態(tài)系統(tǒng)中總初級生產量與總入射日光量、生產者呼吸消耗量與總初級生產量的比值。

生態(tài)系統(tǒng)

A

B

C

D

總初級生產量/總入射日光量

1.6%

1.2%

0.4%

0.1%

生產者呼吸消耗/總初級生產量

23.4%

15.1%

22.3%

21.9%

（1）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是_______________________________。

（2）四個生態(tài)系統(tǒng)中，光能利用率最低的是_______，總初級生產量轉化為凈初級生產量比例最高的生態(tài)系統(tǒng)是___________。

（3）調查得知，B生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內輸入各種群的能量數值如下表所示，表中能量數值的單位相同。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網。_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為物質出入細胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關系，請回答問題．

（1）圖甲中A代表_______________分子；B代表________

（2）細胞膜從功能上來說，它是一層________________膜．

（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B在結構上具有________

（4）若圖甲是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減小的物質是________

（5）在a～e的五種過程中，代表被動運輸的是________，它們可用圖乙中的①表示的是________，可用圖乙中②表示的為a～e中的________．

（6）性激素進入小腸上皮細胞應是圖中編號________；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經纖維上的傳導。下列實驗操作中不需要做的是

A. 不放藥物時，刺激B處，觀察現象

B. 藥物放在A處，刺激B處，觀察現象

C. 藥物放在B處，刺激C處，觀察現象

D. 藥物放在C處，刺激B處，觀察現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制。雄蠶由于吐絲多、絲的質量好，更受蠶農青睞，但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分。于是，科學家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題。請回答：

（1）家蠶的一個染色體組含有__________條染色體。

（2）圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的_________。由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是___________，圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為____________。

（3）在生產中，若要選育雄蠶，可利用限性斑紋雌蠶和表現型為_________的雄蠶雜交培育，根據體色辨別子代幼蠶性別，請寫出該過程的遺傳圖解。

_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關激素調節(jié)特點的敘述，錯誤的是

A．激素與靶細胞上的受體結合并起作用后就被滅活

B．內分泌腺產生的激素通過體液只運送至靶細胞

C．正常人體內，激素的分泌通過反饋調節(jié)維持含量的動態(tài)平衡

D．激素既不組成細胞的結構，也不起催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AABb的某高等動物細胞分裂示意圖，據圖回答下列問題：

（1）甲圖細胞處于__________期；乙圖細胞名稱是__________，該細胞中染色體數和DNA分子數之比___。

（2）甲、乙、丙中具有同源染色體的細胞有_______，基因的分離定律發(fā)生在圖_______中。

（3）形成丙圖細胞的過程中可能發(fā)生的變異是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將抗癌藥物連接在單克隆抗體上制成“生物導彈”，用于癌癥治療�！吧飳棥庇蓛刹糠纸M成，一是“瞄準裝置”，二是“殺傷性彈頭”，分析下列有關描述，其中不正確的是

A. “彈頭”可能由同位素、化學藥物和毒素等物質構成

B. “瞄準裝置”由識別腫瘤的單克隆抗體組成

C. “生物導彈”療效高，但毒副作用大

D. “生物導彈”的制備應用了細胞工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人的中樞神經系統(tǒng)敘述中錯誤的是

A．中樞神經系統(tǒng)包括腦、胸腺、骨髓

B．人腦包括大腦，小腦和腦干等

C．脊髓是調節(jié)軀體運動的低級中樞

D．小腦有維持身體平衡的中樞

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