【題目】一個由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共由m個氨基酸縮合而成，則該蛋白質(zhì)分子中所含的氨基和羧基的數(shù)目至少是

A. n個 B. m個 C. (m+n)個 D. (m—n)價

【答案】A

【解析】1條肽鏈至少含有一個氨基和一個羧基，該蛋白質(zhì)分子含有n條肽鏈，至少含有n個氨基和n個羧基。選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人因車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說話，這個人受損傷的部位是 ( )

A. W區(qū) B. S區(qū) C. H區(qū) D. V區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是

A.赤霉素能促進細(xì)胞的伸長

B.乙烯是一種能促進果實成熟的氣體激素

C.生長素只能促進植株的生長

D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CoV）可引起人體嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)癥狀,甚至造成死亡�？蒲腥藛T為研制針對MERS-CoV的特異性治療藥物進行了系列研究。

（1）MERS-CoV主要通過其表面囊膜的S蛋白與宿主細(xì)胞膜受體DPP4結(jié)合來感染宿主細(xì)胞。如圖1所示， S1與DPP4結(jié)合后導(dǎo)致S1和S2分離，S2的頂端插入到宿主細(xì)胞膜上，通過S2蛋白的__________改變從而將兩個膜拉近，發(fā)生膜融合過程。MERS-CoV進入宿主細(xì)胞后，利用宿主細(xì)胞內(nèi)的_________等為原料合成大分子物質(zhì)組裝成新的病毒，擴散并侵染健康細(xì)胞。

（2）RBD是MERS-CoV的 S1上與DPP4結(jié)合的部分。科研人員用從康復(fù)者體內(nèi)篩選出的三種抗體甲、乙、丙進行實驗，研究它們與RBD的特異性結(jié)合能力。另用抗體丁作為對照抗體。實驗流程如圖2所示，結(jié)果如圖3。在實驗過程中將________作為抗原固定，分別將___________________加入反應(yīng)體系，然后加入酶標(biāo)記的抗體(能與待檢抗體結(jié)合,攜帶的酶可使底物反應(yīng)顯色），其后加入底物顯色，檢測相應(yīng)的吸光值（顏色越深吸光值越高）。該實驗中抗體丁可以作為對照抗體的理由是___________。實驗結(jié)果表明_________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)MERS-CoV在感染宿主細(xì)胞后，有一種更快速的病毒傳播方式。當(dāng)被感染細(xì)胞表面的MERS-CoV囊膜蛋白與健康細(xì)胞表面的DPP4結(jié)合后，膜發(fā)生融合實現(xiàn)MERS-CoV的轉(zhuǎn)移。為了探究三種抗體能否抑制MERS-CoV在被感染細(xì)胞和健康細(xì)胞之間的傳播，科研人員展開研究。請在下表中的空白處填寫相應(yīng)處理內(nèi)容，完成實驗方案。（注：鼠DPP4與人DPP4存在結(jié)構(gòu)和序列上的差異）

組別

實驗處理

實驗結(jié)果

實驗組

抗體甲

表達(dá)病毒囊膜蛋白的細(xì)胞

①____________

無細(xì)胞融合

抗體乙

部分細(xì)胞融合

抗體丙

部分細(xì)胞融合

對照組1

不加抗體

②____________

表達(dá)鼠DPP4的細(xì)胞

無細(xì)胞融合

對照組2

抗體丁

表達(dá)病毒囊膜蛋白的細(xì)胞

③____________

部分細(xì)胞融合

對照組3

④ _________

表達(dá)病毒囊膜蛋白的細(xì)胞

表達(dá)人DPP4的細(xì)胞

部分細(xì)胞融合

實驗結(jié)果說明，三種抗體中，甲可以阻斷病毒通過細(xì)胞融合的途徑進行傳播，乙和丙效果不明顯。

（4）科研人員進一步利用多種方法深入研究了三種抗體與RBD結(jié)合的區(qū)域，實驗結(jié)果表明，甲與乙結(jié)合 RBD 上不同的區(qū)域，甲與丙結(jié)合RBD的區(qū)域部分重疊。綜合以上系列研究結(jié)果，研究人員推測將__________兩種抗體聯(lián)合使用會具有更強的抗病毒能力。如果希望用聯(lián)合抗體治療中東呼吸綜合征患者，還需要進行哪些方面的研究？___________________（寫出一個方面即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】治療性克隆常指出于治療的目的而克隆人類的胚胎，提取胚胎干細(xì)胞并使之定向發(fā)育，培育出可以修復(fù)或替代壞死的受損細(xì)胞組織或器官的技術(shù)。其流程如下圖所示，請回答下列問題：

（1）哺乳動物的核移植可以分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，圖中采用的是_________技術(shù)。胚胎細(xì)胞核移植獲得克隆動物的難度_________（填“大于”或“小于”）體細(xì)胞核移植的，其原因是_________。

（2）過程②采用的是早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)，培養(yǎng)液中除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)外，還含有_________等物質(zhì)。為了培養(yǎng)液的pH的穩(wěn)定，可采取的措施是_________。

（3）胚胎干細(xì)胞可以來自囊胚中的_________，培養(yǎng)液中的胚胎干細(xì)胞在_________的誘導(dǎo)下可分化形成不同的組織器官以用于移植。治療性克隆能解決供體器官缺乏和_________等問題。

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【題目】下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑。

Ⅰ．尿黑酸在人體內(nèi)積累會使人的尿液中含有尿黑酸，這種尿液暴露于空氣中會變成黑色，這種癥狀稱為尿黑酸癥。

（1）據(jù)圖分析，缺乏酶________（填數(shù)字）會使人患尿黑酸癥。由此體現(xiàn)出基因與性狀的關(guān)系是________。

Ⅱ．苯丙酮尿癥（PKU）是一種常見的單基因遺傳病。已知正常人群中每70人有1人是苯丙酮尿癥致病基因的攜帶者（顯、隱性基因分別用D、d表示）。下圖是該病某患者的家族系譜圖，請回答下列問題：

（2）據(jù)圖可知苯丙酮尿癥的致病基因位于________染色體上。若要在人群中通過調(diào)查的方式來確定該病致病基因位于常染色體還是性染色體上，請寫出你的大致思路及結(jié)論_______________。

（3）若Ⅱ3不攜帶致病基因，Ⅲ1長大后與表現(xiàn)型正常異性婚配，生下PKU患者的概率是________。

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【題目】下圖是培育轉(zhuǎn)基因山羊，并通過乳腺生物反應(yīng)器來生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖。請分析并回答下列問題：

（1）過程①構(gòu)建重組基因表達(dá)載體時，需要的工具酶有_________。過程②將目的基因?qū)胧芫褧r常用的方法是_________，選用受精卵作為受體細(xì)胞的原因是____________________________________。

（2）要實現(xiàn)超數(shù)排卵，應(yīng)在山羊發(fā)情周期的某一階段用_________處理。獲得的精子需要進行_________后才具有受精能力。

（3）早期胚胎一般發(fā)育到_________時期，再經(jīng)過程③將其移植到受體母羊體內(nèi)。對移植前的胚胎進行性別鑒定時，宜取囊胚期的________細(xì)胞進行鑒定，一般采用SRY—PCR方法，選擇出現(xiàn)陰性反應(yīng)的_________（性別）胚胎進行移植。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為生物體內(nèi)核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A.組成DNA和RNA的核苷酸的區(qū)別在于②③

B.酵母菌細(xì)胞內(nèi)的核苷酸有8種

C.人體肝臟細(xì)胞內(nèi)③有4種

D.念珠藍(lán)細(xì)菌內(nèi)②只有1種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中能使ADP的含量增加的是

A. 葉綠體基質(zhì) B. 葉綠體基粒

C. 線粒體 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案