A. | 除病毒外,所有生物都能發(fā)生染色體變異 | |
B. | 脫氧核苷酸數(shù)目發(fā)生改變必然導致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
C. | 非同源染色體之間交換部分片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 用光學顯微鏡不能觀察到染色體結(jié)構(gòu)變異 |
分析 閱讀題干可知本題涉及的知識點是染色體變異,梳理相關(guān)知識點,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變,染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型.
解答 解:A、除病毒外,原核生物也沒有染色體結(jié)構(gòu),不可能發(fā)生染色體變異,A錯誤;
B、個別脫氧核苷酸數(shù)目改變不會導致染色體結(jié)構(gòu)變異,B錯誤;
C、非同源染色體之間交換部分片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,C正確;
D、用光學顯微鏡既能直接觀察到染色體數(shù)目變化,也能觀察到染色體結(jié)構(gòu)變異,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查染色體變異的相關(guān)知識,要求學生了解染色體變異的類型及其形成原因,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使細胞中DNA水解成脫氧核苷酸 | |
B. | 使染色體的DNA與蛋白質(zhì)分離,利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合 | |
C. | 鹽酸改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞 | |
D. | 促使細胞中物質(zhì)全部水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 27 7 | B. | 16 9 | C. | 27 9 | D. | 16 7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測交后代的基因型種類數(shù) | B. | 測交后代的表現(xiàn)型種類數(shù) | ||
C. | 自交后代的基因型種類數(shù) | D. | 自交后代的表現(xiàn)型種類數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,下列有關(guān)描述,正確的是( )
A.大量失鈉,對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內(nèi)液
B.大量乳酸進入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/p>
C.大量排汗后喝白開水,將導致抗利尿激素分泌增加
D.流感病人從發(fā)熱到體溫恢復正常的過程,只有免疫系統(tǒng)參與調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江杭州高級中學高三模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于體外處理“蛋白質(zhì)-DNA復合體”獲得DNA片段信息的過程圖,敘述正確的是( )
A.如圖所示,過程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了酶的高效性
B.若該“蛋白質(zhì)-DNA復合體”是染色體片段,則可能存在于產(chǎn)甲烷桿菌中
C.過程①的酶作用于非結(jié)合區(qū)DNA的磷酸二酯鍵
D.如果復合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則其識別結(jié)合的序列是mRNA的起始密碼
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復習質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細胞或細胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是
A.都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B.在所有植物細胞中都同時存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)
C.都含有DNA和蛋白質(zhì),但只有丙中含有染色質(zhì)
D.都能合成ATP、RNA 、DNA
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