下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖。請據(jù)圖回答：

(1)④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是 ，這一過程主要體現(xiàn)了細胞膜的結構特點是 。

(2)若某人身體健康，則該細胞中 (有、無)酪氨酸酶基因，原因是 。

(3)若刺激A點，圖中電流計B將偏轉 次。

(4)若①中含有一致病基因，則此人該病基因來自其祖母的幾率為 。

(5)脂肪肝患者多食磷脂有利于緩解病情，醫(yī)生建議可以多食用動物的神經(jīng)組織，原因是神經(jīng)元有 而使其細胞膜面積大大增加，因而細胞中含有豐富的磷脂。若抑制該細胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細胞膜不能再恢復到外正內(nèi)負的狀態(tài)，這說明神經(jīng)元在恢復到靜息狀態(tài)時，其帶電離子通過細胞膜的方式為 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

變形蟲和眼蟲都是單細胞生物。右圖a→b→c表示眼蟲被變形蟲吞噬和消化的全過程，據(jù)圖回答：

(1)②是剛形成的溶酶體，起源于①。溶酶體包含消化食物的水解酶，其化學本質(zhì)是 ，它們合成后進入 ，經(jīng)初步加工后轉運到①。

(2)a至c過程中，能體現(xiàn)生物膜具有流動性的有 。

(3)用吡羅紅甲基綠染色劑對變形蟲進行染色后放在光學顯微鏡下觀察，看到被染成綠色的結構是 。請判斷此時還能否看到上圖所示的過程并說明理由 。

(4)眼蟲又稱裸藻，其細胞有眼點和鞭毛，無細胞壁，但有葉綠體可進行光合作用。無光條件下，通過體表吸收溶解于水中的有機物質(zhì)，故其生物分類地位為一類介于 之間的單細胞真核生物。

(5)變形蟲的生命活動離不開細胞核，請設計實驗加以證明，簡述實驗思路： 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南鶴壁高二下期末教學質(zhì)量調(diào)研生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于利用胚胎工程技術繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述，錯誤的是（ ）

A.對受體母羊與供體母羊進行同期發(fā)情處理

B.人工授精后的一定時間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割

C.利用胚胎分割技術可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎

D.一次給受體母羊植入多個胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南鶴壁高二下期末教學質(zhì)量調(diào)研生物卷（解析版） 題型：選擇題

某學生進行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的課題研究。他的實驗設計如下：

①設置2組實驗，分別使用蛋白酶洗衣粉和復合酶洗衣粉

②2組實驗的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時間、洗滌時間、洗滌方式等全部設置相同

③根據(jù)污漬去除程度得出結果

對這個實驗的評價，正確的是

A.未設置對照實驗 B.無關變量設置太多

C.無關變量無法控制 D.因變量不能描述

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南鶴壁高二下期末教學質(zhì)量調(diào)研生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是

A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B.果酒制成后只需將裝置轉移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋

C.在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與

D.在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東珠海高二下期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

某農(nóng)場面積約140hm2，農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食。某研究小組采用標志重捕法調(diào)查該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲了100只，標記后全部放掉，第二次捕獲了280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標記。下列敘述錯誤的是

A.鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度

B.該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100 只/hm2

C.黑線姬鼠的種群數(shù)量下降說明該農(nóng)場群落的豐富度下降

D.植物→鼠→鷹這條食物鏈中，第三營養(yǎng)級含能量最少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東珠海高二下期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中不應該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A.神經(jīng)遞質(zhì) B.氨基酸 C.呼吸酶 D.組織胺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東珠海高二下期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列4種生物中，哪一種生物的細胞結構與其他3種生物的細胞有明顯區(qū)別

A.酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉菌 D.磨菇

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