【題目】如圖是生物興趣小組測(cè)定光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖(裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度相對(duì)穩(wěn)定)。在一定光照條件下觀察結(jié)果如下，合理的是

A.甲裝置水滴不動(dòng)，乙裝置水滴左移B.甲裝置水滴右移，乙裝置水滴右移

C.甲裝置水滴右移，乙裝置水滴不動(dòng)D.甲裝置水滴左移，乙裝置水滴右移

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：植物光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣；植物和青蛙呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度在恒定水平，因此裝置中氣體量的變化表示的是氧氣的變化量。

在相同的環(huán)境條件下，甲裝置中的綠色植物光合作用大于呼吸作用時(shí)裝置中水滴向右移；甲裝置中的綠色植物光合作用等于呼吸作用時(shí)水滴不動(dòng)；甲裝置中的綠色植物光合作用小于呼吸作用時(shí)裝置中水滴向左移，而乙裝置中，青蛙呼吸作用消耗氧氣，放出的二氧化碳又因碳酸氫鈉溶液的存在而沒(méi)有變化，所以氣體減少，裝置中水滴應(yīng)向左移。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苯酚是染料、農(nóng)藥和醫(yī)藥等行業(yè)的重要生產(chǎn)原料和中間體，是工業(yè)廢水的常見(jiàn)污染物之一。某研究小組為了處理高濃度含苯酚廢水，從處理廢水的活性污泥中分離篩選得到能高效降解 苯酚的細(xì)菌，如圖為實(shí)驗(yàn)過(guò)程部分圖示。

（1）實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿采用的滅菌方法是__ ；為了減少滅菌后器皿被污染，滅菌前應(yīng)該___________。

（2）為了篩選降解苯酚的細(xì)菌，本實(shí)驗(yàn)所選用的培養(yǎng)基必須以__________________________________ 為唯一碳源。從上圖分析本實(shí)驗(yàn)選用________獲得降解苯酚的單菌落。

（3）分離純化得到能高效降解苯酚的細(xì)菌，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行________ 培養(yǎng)，培養(yǎng)后若要測(cè)定培養(yǎng)液中該菌的數(shù)目，可在顯微鏡下用___ 直接計(jì)數(shù)，該方法的測(cè)量值比活菌的實(shí)際數(shù)目_______ 。最后應(yīng)將菌種劃線接種在斜面上，37℃培養(yǎng) 24h 后，置于_______ 保存。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A.內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

B.內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由構(gòu)成的緩沖體系

C.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

D.內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某課題組研究了激素類似物甲和乙對(duì)某種月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是

A.激素類似物的濃度和激素類似物種類是該實(shí)驗(yàn)的自變量

B.若探究10mol·L-1時(shí)甲、乙對(duì)月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)4組實(shí)驗(yàn)

C.實(shí)驗(yàn)證明10mol·L-1的激素類似物乙可以促進(jìn)生根

D.該實(shí)驗(yàn)不能證明激素類似物甲的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，其中①為毛細(xì)血管壁，②③④⑤分別表示不同部位的液體。相關(guān)敘述不正確的是

A.①處毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液

B.當(dāng)⑤中滲透壓降低時(shí)，可引起組織水腫

C.②是人體內(nèi)細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

D.正常情況下，③處的濃度最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1中m、n、l表示哺乳動(dòng)物一條染色體上相鄰的三個(gè)基因，a、b為基因的間隔序列；圖2為l基因進(jìn)行的某種生理過(guò)程。下列分析正確的是

A.圖1中a、b、m、n、l都能控制蛋白質(zhì)的合成

B.m、n、l基因在不同的細(xì)胞中表達(dá)情況可能不同

C.圖2中甲為RNA聚合酶，丙轉(zhuǎn)錄的方向是從右向左

D.若丙中堿基A＋U占36％，則乙鏈中堿基G占32％

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是適宜環(huán)境中大豆光合作用過(guò)程的部分圖解，圖乙是某研究小組在15℃條件下以水稻為材料進(jìn)行研究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(光合作用的最適溫度為25℃，呼吸作用的最適溫度為30℃)。請(qǐng)回答：

(1)圖甲所示過(guò)程進(jìn)行的具體場(chǎng)所是________；圖甲中C代表的物質(zhì)是________，b代表________過(guò)程。若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，葉片將部分孔關(guān)閉，短期內(nèi)葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)A的含量變化是________ (填“增加”“不變”或“減少”)。

(2)由圖乙可知本實(shí)驗(yàn)的目的是研究__________。圖乙中光照強(qiáng)度為E時(shí)水稻的凈光合速率是_________。

(3)若將圖乙的實(shí)驗(yàn)溫度升高5℃，則F點(diǎn)向______ (填“左”、“右”或“不”)移動(dòng)，原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖a→b表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期B.c段結(jié)束DNA含量增加一倍

C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。如圖為該反射弧的模式圖。 A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是 ( )

①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮　　　

②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮

③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮　　

④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮

A.①③B.②③C.①④D.②④

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