A、限制圖中a-b段葉片光合速率的主要環(huán)境因素是溫度 |
B、圖中c-d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是增加 |
C、凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是蒸騰作用失水過(guò)多,影響光反應(yīng) |
D、圖中f點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用10mL量筒而不用5mL量筒 |
B、隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面 |
C、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色,加熱后變成磚紅色 |
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/span> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甘蔗中含有較多的糖且近于白色,可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定 |
B、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中要用蒸餾水洗去浮色后在顯微鏡下觀察花生子葉切片 |
C、將斐林試劑加入葡萄糖溶液中立即出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
D、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)應(yīng)先向樣液中加入1 mL雙縮脲試劑A液,搖勻后再加B液4滴,且不能過(guò)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、影響了脂質(zhì)的運(yùn)輸,使淋巴管腫大 |
B、組織間隙積聚液體 |
C、血漿中脂肪成分過(guò)多,血漿滲透壓升高 |
D、血漿內(nèi)葡萄糖濃度升高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、③④⑤ |
C、①④⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原子、分子都是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
B、每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次 |
C、池塘中的水、陽(yáng)光等也是生命系統(tǒng)的一部分 |
D、草原上的羊?qū)儆诜N群層次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二者均有發(fā)達(dá)的生物膜系統(tǒng) |
B、二者均能進(jìn)行分裂生殖 |
C、二者異化作用類(lèi)型均為異養(yǎng)型 |
D、二者遺傳均遵循孟德?tīng)栠z傳定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高等動(dòng)物細(xì)胞的分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中 |
B、細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
C、細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目和種類(lèi)增多 |
D、經(jīng)細(xì)胞分化后,細(xì)胞的全能性降低 |
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