新物種形成的標(biāo)志是（　　）
A、具有新的生理功能
B、出現(xiàn)新的形態(tài)結(jié)構(gòu)
C、出現(xiàn)地理隔離
D、形成生殖隔離
考點：物種的概念與形成
專題：
分析：本題是對新物種形成標(biāo)志的考查，新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離．
解答： 解：A、具有新的生理功能不是新物種形成的標(biāo)志，A錯誤；
B、出現(xiàn)新的形態(tài)結(jié)構(gòu)不是新物種形成的標(biāo)志，B錯誤；
C、地理隔離經(jīng)過長期自然選擇可能導(dǎo)致新物種形成，但不是新物種形成的標(biāo)志，D錯誤；
D、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是地理隔離與生殖隔離在新物種形成過程中的作用，對新物種形成標(biāo)志的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱，經(jīng)診斷是細菌感染引發(fā)了肺炎．用藥后得以康復(fù)．請回答問題：
（1）侵入人體的細菌是一種發(fā)熱激活物，通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱．體溫過高時，人體新陳代謝加快，細胞內(nèi)葡萄糖氧化分解
 
，耗氧量
 
；由于供氧不足，肌肉組織中
 
含量增高，病人會感覺肌肉酸痛．
（2）人的體溫是由位于
 
的
 
中樞調(diào)控的．
（3）發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常的過程中，人體的
 
和
 
系統(tǒng)參與了調(diào)節(jié)，最終實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于葉肉細胞能量代謝的敘述中，正確的是（　�。�
A、適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2
B、只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供O2和ATP
C、無光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP
D、葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人工免疫時常將經(jīng)過理化方法殺死的病原微生物作為疫苗，這表明抗原刺激免疫系統(tǒng)的決定因素在于（　　）
A、抗原細胞的完整性
B、病原微生物的活性
C、抗原空間結(jié)構(gòu)的正確性
D、病原微生物感染的特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體含多種色素，其中一種色素能接受其它色素所吸收的光能，該色素是（　　）
A、胡蘿卜素B、葉黃素
C、葉綠素aD、葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系．下列分析錯誤的是（　�。�
A、曲線a代表的種群個體一般體型較大，營養(yǎng)級較高
B、依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好
C、對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不宜過大
D、種群密度為d時，曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于育種的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、用物理因素誘變處理可提高突變率
B、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
D、誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

含有2000個堿基的DNA，每條鏈上的堿基排列方式有（　�。�
A、42000個
B、41000個
C、22000個
D、21000個

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素是治療糖尿病的重要藥物．如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素時擴增目的基因的過程．請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）確診糖尿病常用的方法是
 
．
（2）不能利用人的皮膚細胞來完成①過程的理由是
 
．檢測胰島素mRNA常用的技術(shù)是
 
．
（3）與④相比，②不同的堿基配對方式是
 

（4）若胰島素mRNA中鳥嘌呤、胞嘧啶和腺嘌呤分別占堿基總數(shù)的32%、26%和19%，則B中含有腺嘌呤
 
%．
（5）若C中有1000個堿基對，其中腺嘌呤400個，重復(fù)進行⑤時消耗9000個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸，則⑤過程重復(fù)進行了
 
次．

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同步練習(xí)冊答案