【題目】研究人員將1個(gè)含14N－DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到15N－DNA培養(yǎng)液中，培養(yǎng)24h后提取子代大腸桿菌的DNA。將DNA加熱處理，即解開雙螺旋，變成單鏈；然后進(jìn)行密度梯度離心，試管中出現(xiàn)的兩種條帶含量如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.子代DNA分子共有8個(gè)，其中１個(gè)DNA分子含有14N

B.該實(shí)驗(yàn)可用來探究DNA的半保留復(fù)制方式和細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間

C.解開DNA雙螺旋的實(shí)質(zhì)是破壞核苷酸之間的磷酸二酯鍵

D.若直接將子代DNA分子進(jìn)行密度梯度離心，則相應(yīng)的條帶含量比為1：3

【答案】ABC

【解析】

根據(jù)題意分析可知：將DNA被14N標(biāo)記的大腸桿菌移到15N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，因合成DNA的原料中含15N，所以新合成的DNA鏈均含15N。由于n次復(fù)制之后，含14N標(biāo)記的鏈占所有DNA鏈的比例為2/2（n+1），即1/2n，根據(jù)14N標(biāo)記的鏈占1/8，可知該DNA復(fù)制了3次。

A、根據(jù)上述分析可知，DNA分子共復(fù)制了3次，故子代DNA分子共有8個(gè)，其中2個(gè)DNA分子含有14N，A錯(cuò)誤；

B、因本實(shí)驗(yàn)是對(duì)DNA單鏈進(jìn)行的離心分析，若DNA進(jìn)行的是全保留復(fù)制，也會(huì)得到上述結(jié)果，故用該實(shí)驗(yàn)探究DNA的半保留復(fù)制方式不夠嚴(yán)謹(jǐn)，B錯(cuò)誤；

C、解開DNA雙螺旋的實(shí)質(zhì)是破壞兩條單鏈之間的氫鍵，C錯(cuò)誤；

D、得到的8個(gè)DNA分子中，有2個(gè)為14N-15N型DNA，6個(gè)為15N-15N型DNA，故若直接將子代DNA分子進(jìn)行密度梯度離心，則相應(yīng)的條帶含量比為1:3，D正確。

故選ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①～③分別為一個(gè)人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。如果在體外用14C 標(biāo)記半胱氨酸-tRNA 復(fù)合物中的半胱氨酸（Cys），得到*Cys-tRNACys，再用無機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸（Ala），得到*Ala-tRNACys（見下圖，tRNA不變），將該*Ala-tRNACys注入到人體細(xì)胞內(nèi)參與③過程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 一條α鏈上可以同時(shí)翻譯多條被14C標(biāo)記的相同多肽鏈

B. ①②過程中都有能量消耗且需要酶、原料和產(chǎn)物都有所不同

C. ③過程合成的肽鏈中原來Cys的位置可能被替換為14C標(biāo)記的Ala

D. 活細(xì)胞中基因表達(dá)的過程必須依次經(jīng)過②和③過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞�，測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果，如下圖所示（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 光照強(qiáng)度低于8×102μmol·m-2·s-1時(shí)，影響兩種水稻光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度和C02濃度

B. 光照強(qiáng)度為1014×102μmol·m-2·s-1時(shí)，原種水稻光合速率基本不變，可能是C02供應(yīng)不足引起的

C. PEPC酶所起的作用是增大氣孔導(dǎo)度，提高水稻在強(qiáng)光下的光合速率

D. 轉(zhuǎn)基因水稻光飽和點(diǎn)比原種水稻大，更適合栽種在強(qiáng)光環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于右圖DNA分子片段的說法，錯(cuò)誤的是

A. DNA復(fù)制過程中解旋酶可作用于③處

B. DNA復(fù)制過程中DNA聚合酶催化形成的化學(xué)鍵與①②相同

C. 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+G)/(C+T)的比例上

D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA占100％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是整個(gè)生物圈的物質(zhì)基礎(chǔ)和能量基礎(chǔ)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）希爾反應(yīng)把對(duì)光合作用的研究深入到細(xì)胞器水平，為光合作用研究開創(chuàng)了新的途徑，其基本過程是：將黑暗中制備的離體葉綠體加到含有DCIP（氧化型）、蔗糖和pH7.3磷酸緩沖液的溶液中并照光。水在光照下被分解后，溶液顏色由藍(lán)色變成無色。希爾反應(yīng)是模擬了葉綠體光合作用中______階段的部分變化，其反應(yīng)活力可通過測(cè)定DCIP溶液的顏色變化得到，也可通過測(cè)定______得到。而美國(guó)科學(xué)家阿農(nóng)等研究發(fā)現(xiàn)，給葉綠體照光時(shí)向體系中供給無機(jī)磷、ADP和NADP+，體系中就會(huì)有______產(chǎn)生。同時(shí)發(fā)現(xiàn)，只要供給了ATP和NADPH，即使在黑暗中，葉綠體也可將CO2轉(zhuǎn)變?yōu)樘恰?/span>

（2）在“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的活動(dòng)中，某小組利用A品種小麥探究夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)其光合作用的影響。將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長(zhǎng)作對(duì)照，另外4組在人工氣候室中生長(zhǎng)，并保持其他無關(guān)條件一致，于正午12:30測(cè)定各組葉片的光合速率，各組處理及結(jié)果如表所示：

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是______，其依據(jù)是______________。

②在實(shí)驗(yàn)組中，若適當(dāng)提高第______組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因是：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護(hù)）

閱讀圖文材料，完成下列要求。

大型風(fēng)電場(chǎng)擁有數(shù)以百計(jì)的風(fēng)力渦輪機(jī)，風(fēng)機(jī)葉片的旋轉(zhuǎn)高度范圍一般在40～120米，巨大的旋轉(zhuǎn)葉片往往會(huì)與利用地貌（如山脊、急坡、山谷等）上升熱氣流飛翔的鳥類相遇，因此鳥類在搜尋食物、捕食或遷徒途中，有極高的撞擊與死亡風(fēng)險(xiǎn)。下圖示意猛禽高空飛行路徑及與風(fēng)力渦輪機(jī)的碰撞。

（1）在雨霧或低溫天氣時(shí)，鳥類和風(fēng)機(jī)更易發(fā)生碰撞，請(qǐng)分別解釋原因。

（2）說明風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)中保護(hù)遷徙鳥類的主要途徑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前市場(chǎng)上銷售的香蕉均來自三倍體香蕉植株，如圖為某三倍體香蕉的培育過程。下列敘述正確的是

A. 圖中染色體加倍的原因是有絲分裂后期著絲點(diǎn)的分裂受阻

B. 若圖中野生芭蕉的基因型為Aa，則圖中無子香蕉的基因型可能有4種

C. 圖中野生芭蕉、有子香蕉和無子香蕉是三個(gè)不同的物種

D. 該過程表示的育種方法為多倍體育種，其育種原理和培育“黑龍5號(hào)”大豆的原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示基因型為AaBb的某哺乳動(dòng)物產(chǎn)生配子過程中某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖，該細(xì)胞

A. 名稱是初級(jí)精母細(xì)胞

B. 在分裂間期發(fā)生了基因突變

C. 含有2個(gè)四分體,8條染色單體

D. 產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因組成是Ab或ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置（圖1），圖2是細(xì)胞呼吸過程示意圖，①~⑤代表反應(yīng)過程，Ⅰ~Ⅷ代表物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，空氣泵泵入的氣體中應(yīng)去除____________________。若將圖中澄清石灰水改為溴麝香草酚藍(lán)水溶液，在不斷通入相關(guān)氣體的情況下，溶液的顏色變化是____________________。

（2）圖1丙試管中石蠟油的作用是___________________________，使酵母菌進(jìn)行圖2中過程是__________（填數(shù)字）。

（3）乙、丙試管中都存在的圖2中的過程是__________（填數(shù)字）。

（4）圖2中物質(zhì)II的中文名稱是____________________，酵母菌內(nèi)催化該物質(zhì)合成的酶分布于____________________________________________________________。

（5）若用18O標(biāo)記圖2中的H2O，則圖中最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)為__________（填序號(hào)）。

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