3.神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動
B.符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體只有甲狀腺
C.激素b可能是抗利尿激素,由下丘腦分泌
D.激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素

分析 據(jù)圖分析:
1、甲表示激素的分級調(diào)節(jié),下丘腦分泌促某某激素釋放激素作用于垂體,垂體分泌促某某激素作用于相關(guān)的腺體,例如甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié):如果外界條件寒冷或者甲狀腺激素含量低等情況下,下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素,這種激素作用于垂體后,使垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多.
2、乙表示下丘腦分泌的激素儲存在垂體中,例如抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié),體內(nèi)水少→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收水分增多→細胞外液滲透壓降低、尿量減少.
3、丙表示相關(guān)的腺體直接受神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié),例如下丘腦通過傳出神經(jīng)直接作用于胰島細胞,促使胰島細胞分泌相關(guān)的激素.

解答 解:A、據(jù)圖分析可知,圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動,A正確;
B、符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等,B錯誤;
C、激素b可能是抗利尿激素,由下丘腦分泌,C正確;
D、激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素,D正確.
故選:B.

點評 本題考查了神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)的三種方式,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細菌的實驗,進行了以下4個實驗:①用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌;②用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌;③用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌;④用未標記的噬菌體侵染3H標記的細菌。以上4個實驗,保溫一段時間后離心,檢測到放射性的主要部分是( )

A.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液

B.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物

C.沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液

D.上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)外界氧濃度在10%以下時,該器官的呼吸作用方式是需氧呼吸和厭氧呼吸.
(2)該器官的CO2釋放量與O2的吸收量兩條曲線在P點相交后則重合為一條線,此時該器官的呼吸作用方式是需氧呼吸,進行此種呼吸方式所用的底物是葡萄糖.
(3)當外界氧濃度為4%~5%時,該器官CO2釋放量的相對值為0.6,而O2吸收量的相對值為0.4.此時,無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的1.5倍.
(4)下表為不同氧氣濃度下,植物呼吸作用過程中相關(guān)氣體的交換值,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問題:
O2濃度(%)013579111315
氣體交換值O2吸收量00.100.250.350.500.650.800.951.00
CO2釋放量1.000.900.750.650.700.750.800.951.00
A:CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時,植物的呼吸方式是只進行有氧呼吸.
B:CO2釋放量為1.00時,寫出植物呼吸作用的化學反應(yīng)式C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量 

(5)由表中數(shù)據(jù)可知,儲藏水果、蔬菜應(yīng)當將氧氣濃度控制為5%時效果較好.另外,溫度控制應(yīng)為低溫(“低溫”或“高溫”).儲藏過程中,濕度會增大,原因是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生水.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象與水有關(guān)的是( 。
①生物體內(nèi)含大量離子態(tài)的無機鹽      ②顯微鏡下的某種動物細胞呈飽滿的狀態(tài)
③細胞中化學變化的順利進行         ④蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)徹底消化.
A.B.②④C.②③D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示人體部分細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育的各個階段,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.細胞甲的分裂能力最強,分化程度最高
B.過程①②中均發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變
C.T細胞與B細胞內(nèi)所含的基因不同
D.淋巴因子作用于膜受體體現(xiàn)生物膜的信息交流功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是( 。
A.DNA和RNA中的五碳糖相同B.組成DNA與ATP的元素種類不同
C.雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)D.T2噬苗體的遺傳信息貯存在RNA中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在卵細胞形成過程中,等位基因的分離、非等位基因的自由組合和交叉互換分別發(fā)生在(  )
A.減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第一次分裂
B.減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第一次分裂
C.減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂
D.減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第一次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.已知豌豆的高莖對矮莖是顯性,欲知一株高莖豌豆的基因組成,最簡便的辦法是( 。
A.讓它與另一株純種高莖豌豆雜交B.讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交
C.讓它與另一株矮莖豌豆測交D.讓它進行自交,看是否性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為人體某組織的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)請在下列分別填寫其名稱:
a 是淋巴,b是組織液,c是血漿.
(2)用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關(guān)系(用字母即可)
(3)人體內(nèi)的細胞通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換.因此,只有維持細胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài),機體才能進行正常的生命活動.
(4)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的字母b
(5)毛細血管壁細胞具體的內(nèi)環(huán)境是bc(用字母回答)

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