分析 據(jù)圖1分析,致敏T細(xì)胞產(chǎn)生穿孔素,以胞吐的方式釋放出去,穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使得靶細(xì)胞裂解死亡.
據(jù)圖2分析,效應(yīng)T細(xì)胞上的FasL(死亡因子)與靶細(xì)胞上的Fas(死亡因子受體)特異性的結(jié)合.
解答 解:(1)人體特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫.在細(xì)胞免疫過程中,T細(xì)胞發(fā)揮主要作用;該細(xì)胞接受刺激后,能增殖、分化成效應(yīng)T細(xì)胞核記憶T細(xì)胞,當(dāng)記憶T細(xì)胞再次接收同一刺激后,能迅速增殖、分化成效應(yīng)T細(xì)胞.
(2)穿孔素為大分子物質(zhì),只能通過胞吐的方式釋放到細(xì)胞外,鉀離子及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)主要存在于細(xì)胞內(nèi),當(dāng)靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,這些物質(zhì)將流出細(xì)胞.
(3)圖2中的FasL又稱死亡因子,F(xiàn)as又稱死亡因子受體,它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì).一般來說,控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些細(xì)胞內(nèi)表達(dá).
①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能.同一個(gè)體的所有體細(xì)胞的基因組成相同,控制合成Fas和FasL的基因可以共存于一個(gè)細(xì)胞中.
②由題目所給信息“控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞核某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)”可以推出腫瘤細(xì)胞內(nèi)FasL基因的表達(dá)水平升高,腫瘤細(xì)胞本身又能逃脫免疫系統(tǒng)的清除而避免死亡,說明Fas基因的表達(dá)水平應(yīng)該降低.降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平,可以降低免疫排斥作用.
故答案為:
(1)T細(xì)胞或記憶T細(xì)胞
(2)胞吐 流出
(3)是
①信息交流 是 ②降低 阻礙FasL
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞免疫的過程,物質(zhì)出入細(xì)胞的方式,細(xì)胞膜的信息交流功能,免疫在器官移植中的作用,利用所學(xué)知識(shí)和題干信息進(jìn)行推理是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的脂質(zhì)包括脂肪、類脂和固醇三種 | |
B. | 脂肪是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì) | |
C. | 脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇都是構(gòu)成生物膜的重要成分 | |
D. | 所有的脂質(zhì)都是由C、H、O三元素組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白存在于血漿中,主要作用是為組織細(xì)胞運(yùn)輸氧氣 | |
B. | 血紅蛋白中至少有4個(gè)游離的氨基和羧基,共有574個(gè)肽鍵 | |
C. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生血紅蛋白時(shí)的水中的氫僅來自于羧基 | |
D. | 高溫使血紅蛋白變性后肽鍵的數(shù)量一般不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體的增生早于中心體的復(fù)制 | B. | 細(xì)胞核的分裂早于細(xì)胞質(zhì)的分裂 | ||
C. | 染色體的出現(xiàn)早于紡錘體的形成 | D. | 囊泡的出現(xiàn)早于細(xì)胞板的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子,在該細(xì)胞分裂過程中可以形成2個(gè)四分體 | |
B. | 完成圖丙中C→D段變化的細(xì)胞所處的時(shí)期一定不是減數(shù)第一次分裂后期,乙圖處于丙圖中的C→D→E段 | |
C. | 圖丁中如果發(fā)生從a~c的變化,則一定是有絲分裂或減數(shù)第二次分裂末期 | |
D. | 圖丁中a可對(duì)應(yīng)圖丙中的D→E段;圖丁中d是不可能存在的 |
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