農(nóng)場中種植著糧食作物、果樹，飼養(yǎng)著家禽、家禽等．下列中不屬于運用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的措施的是（　　）
A、延長家禽的光照時間，提高產(chǎn)蛋量
B、人工控制作物光周期，以達到早熟、高產(chǎn)
C、施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾
D、農(nóng)場中生物間的化學(xué)信息傳遞沿食物鏈逐級進行
考點：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運用：
 1、提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；
2、對有害動物進行控制．
①利用聲信號誘捕或驅(qū)趕某些動物使其集群或遠離農(nóng)田；
②利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲的種群密度；
③有特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂某些動物的雌雄交配，使有害動物的繁殖力下降．
解答： 解：A、信息傳遞可用于提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，如延長家禽的光照時間，提高產(chǎn)蛋量，A正確；
B、信息傳遞可用于提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，如人工控制作物光周期，以達到早熟、高產(chǎn)，B正確；
C、信息傳遞可用于對有害動物進行控制，如施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾，C正確；
D、農(nóng)場中生物間的化學(xué)信息傳遞沿食物鏈逐級進行，這信息傳遞的途徑，不是信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運用，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類、信息傳遞的途徑等基礎(chǔ)知識，掌握生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，能根據(jù)題干要求選出正確的選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A、尿素、血紅蛋白屬于內(nèi)環(huán)境成分
B、組織液中蛋白質(zhì)含量比血漿中高
C、口腔上皮細胞生活的內(nèi)環(huán)境是唾液
D、血漿的生化指標(biāo)能反映機體的健康狀況

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科目：高中生物 來源： 題型：

在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是（　　）
①1866年孟德爾根據(jù)豌豆雜交實驗，提出遺傳定律；
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”；
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上．
A、①假說-演繹法�、诩僬f-演繹法　③類比推理
B、①假說-演繹法�、陬惐韧评怼、垲惐韧评�
C、①假說-演繹法�、陬惐韧评怼、奂僬f-演繹法
D、①類比推理�、诩僬f-演繹法�、垲惐韧评�

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在“探究生長素類似物IBA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結(jié)果，有關(guān)本實驗分析或評價的敘述正確的是（　　）
插條甲組乙組丙組
溶液10-10mol/L的IBA溶液10-5mol/L的IBA溶液清水
生根數(shù)量（條）43822
A、本實驗的自變量是促進插條生根的IBA濃度大小
B、銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)：目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果
C、本實驗說明，促進銀杏插條生根的最適濃度為10-10mol/L
D、用三種溶液處理插條的時間應(yīng)該相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下敘述中，哪一條不是孟德爾獲得成功的原因（　�。�
A、正確假設(shè)了等位基因控制相對性狀
B、正確選用了試驗材料
C、由單性狀到多性狀的研究方法
D、科學(xué)地設(shè)計了試驗的程序

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科目：高中生物 來源： 題型：

赤霉素與生長素都能促進植物莖的伸長，二者的關(guān)系可用圖表示．圖中X和Y依次表示赤霉素對生長素的合成、分解具有的作用是（　　）
A、抑制；促進
B、促進；抑制
C、拮抗；協(xié)同
D、協(xié)同；拮抗

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物礦質(zhì)元素的吸收、運輸和利用的敘述，不正確的是（　�。�
①植物葉片從幼到老的過程中，礦質(zhì)元素有輸入，也有輸出；
②土壤溫度、通氣狀況和含水量等因素能影響礦質(zhì)元素的吸收；
③植物蒸騰作用為礦質(zhì)元素的吸收和運輸提供動力；
④礦質(zhì)元素只會出現(xiàn)在本質(zhì)部的導(dǎo)管中，不會出現(xiàn)在韌皮部的篩管中；
⑤K能被植物體多次利用，所以在作物生長過程中不用施鉀肥；
⑥Ca在植物體內(nèi)不能被再利用，所以在作物生長過程中總要施用鈣肥；
⑦北方冬季氣溫低導(dǎo)致呼吸減弱，P難以吸收，但仍要在作物不同發(fā)育時期適量施P肥．
A、①③④⑦B、②④⑤⑥
C、③④⑤⑥D、④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，細胞中分解糖原的糖原磷酸化酶有兩種結(jié)構(gòu)形式：活化型酶a和失活型酶b，二者能夠相互轉(zhuǎn)化（如圖1），酶a能夠催化糖原分解，酶b不能催化糖原分解．科學(xué)家用肝組織勻漿和肝組織勻漿離心后的上清液、沉淀物（細胞質(zhì)基質(zhì)在上清液中，細胞膜及各種細胞器在沉淀物中）進行實驗，過程如圖2所示．

（1）選擇肝臟作為實驗材料主要是由于肝細胞中富含
 
．
（2）在血糖平衡的調(diào)節(jié)中，腎上腺素與胰高血糖素都能夠促使血糖水平
 
，其中胰高血糖素的作用是
 
．
（3）實驗一表明腎上腺素和胰高血糖素能夠
 
，實驗二表明腎上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通過促進
 
實現(xiàn)的．
（4）據(jù)實驗三和實驗四可推測腎上腺素和胰高血糖素的受體最可能存在于
 
中的某種結(jié)構(gòu)上，這種結(jié)構(gòu)最可能是
 
（填“細胞膜”、“細胞質(zhì)”或“細胞核”）．
（5）在實驗一、二、四中均檢測到一種小分子活性物質(zhì)c，若要證明物質(zhì)c能夠激活上清液中的酶K，則實驗組應(yīng)選擇的材料及處理方法為
 
（選填下列選項前的字母）．
a．上清液     b．沉淀物    c．肝勻漿    d．加入物質(zhì)c    e．檢測酶a含量      f．檢測酶b含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　　）
A、維持細胞外液滲透壓的無機鹽離子主要是Na+
B、血漿滲透壓與無機離子含量有關(guān)而與蛋白質(zhì)含量無關(guān)
C、毛細血管壁細胞生活的直接液體環(huán)境是組織液和血漿
D、人體有3種以上的系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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