【題目】具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是( )
A. 高爾基體和核糖體 B. 細胞膜和核膜
C. 中心體和核糖體 D. 溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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【題目】人口問題引發(fā)環(huán)境問題的實質(zhì)是( )
A.砍伐森林過多,林地面積銳減
B.人類使許多資源變?yōu)閺U物進入環(huán)境
C.人類活動超出環(huán)境的承受能力
D.糧食生產(chǎn)不能滿足人口增長的需求
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【題目】牛等反芻動物的胃中含有大量的分解纖維素的微生物。我們可以利用這些微生物將植物秸稈分解成可溶性糖類,從而實現(xiàn)碳能源的再利用。請回答相關問題:
(1)為了從牛胃中分離所需的微生物,可將纖維素作為唯一的 加入培養(yǎng)基,依物理性質(zhì)該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(2)常用 法統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)量,統(tǒng)計結(jié)果一般用培養(yǎng)基中出現(xiàn)的 數(shù)表示。
(3)酵母菌在 條件下可將可溶性糖發(fā)酵成酒精。同時我們可以采用 法固定酵母菌細胞,以降低生產(chǎn)成本。
(4)利用職務秸稈造紙時,常用易溶于有機溶劑的植物色素著色,人們采用 法提取植物色素,提取過程中要進行 加熱,以防止有機溶劑遇明火易引起燃燒、爆炸。
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【題目】建立數(shù)學模型的一般步驟是( )
A.提出假設→觀察研究對象→用數(shù)學形式對事物的性質(zhì)進行表達→檢驗和修正
B.觀察研究對象→提出合理假設→檢驗和修正→用數(shù)學形式對事物的性質(zhì)進行表達
C.觀察研究對象→提出合理假設→用數(shù)學形式對事物的性質(zhì)進行表達→檢驗和修正
D.觀察研究對象→用數(shù)學形式對事物的性質(zhì)進行表達→檢驗和修正→提出合理假設
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【題目】以下關于酶和ATP相互關系的敘述,正確的是( )
A.ATP的合成與分解過程需要的酶相同
B.少數(shù)酶的元素組成與ATP相同
C.酶的催化作用需要ATP提供能量
D.酶的合成過程不消耗ATP
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【題目】2010年8月7日晚甘肅南部舟曲縣突發(fā)特大泥石流,縣城由北向南5公里長、500米寬區(qū)域被夷為平地(約250萬平方米).泥石流沖毀了家園,帶走了親人的生命,舟曲人民的傷痛讓人落淚.更讓人感動的是,許多受災群眾拖著受傷的身心,仍奮戰(zhàn)在救災第一線,他們長時間不吃飯、不喝水、不休息,則他們體內(nèi)激素含量變化正確的是( )
A.甲狀腺激素增多,胰高血糖素減少
B.促甲狀腺激素和抗利尿激素均減少
C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多
D.胰島素和抗利尿激素均減少
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【題目】下列選項中不能演替為森(樹)林的是( )
A.西北干旱地區(qū)的典型草原 B.大興安嶺火災后的林區(qū)
C.沂蒙山區(qū)的祼露巖地 D.黃河三角洲的棄耕地
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【題目】下列關于酶特性實驗設計的敘述中,不正確的是
A.驗證酶的專一性時,自變量可以是酶的種類或底物種類
B.驗證酶的高效性時,自變量是催化劑的種類
C.探究溫度對酶活性的影響時,自變量是溫度
D.探究酶催化作用的最適pH時,應設置過酸、過堿、中性三組
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【題目】下列關于細胞核的敘述正確的是
A.核膜含有兩層磷脂分子,把核內(nèi)物質(zhì)與細胞分開
B.染色質(zhì)主要由RNA和蛋白質(zhì)組成
C.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關
D.核孔實現(xiàn)了細胞間的信息交流
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