分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
解答 解:(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀,因此,可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病人尿液中葡萄糖的含量.
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ試劑,用其染色時(shí),要用酒精沖洗浮色,這是因?yàn)榫凭梢匀芙馓K丹Ⅲ染液.
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻.其中雙縮脲試劑B的量只有3~4滴,而不能過(guò)量,因?yàn)檫^(guò)量的雙縮脲試劑B會(huì)與試劑A反應(yīng),使溶液呈藍(lán)色,而掩蓋生成的紫色.
(4)①斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需先分開存放,使用時(shí)再臨時(shí)混合均勻用于實(shí)驗(yàn).
②雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加試劑A,造成堿性環(huán)境,再加試劑B.
③在可溶性糖的鑒定中,對(duì)試管中溶液加熱時(shí),試管底部不要觸及燒杯壁和底部;試管口不要朝向自己和別人,以免溶液沸騰時(shí)沖出試管造成燙傷.
④蛋白質(zhì)的鑒定的樣液濃度不能太高以免實(shí)驗(yàn)后粘住試管壁,洗不凈.
故答案為:
(1)斐林試劑 磚紅色 葡萄糖
(2)蘇丹Ⅲ試劑 酒精可以溶解蘇丹Ⅲ染液
(3)過(guò)量的雙縮脲試劑B會(huì)與試劑A反應(yīng),使溶液呈藍(lán)色,而掩蓋生成的紫色(合理即可)
(4)先分開存放 A B 燒杯壁和底部 自己和別人 太高
點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同 | B. | 活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI進(jìn)入細(xì)胞 | ||
C. | 活細(xì)胞能分解染色劑PI | D. | 死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂中期 | B. | 減數(shù)第一次分裂后期 | ||
C. | 有絲分裂后期 | D. | 減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和③ | B. | ①和② | C. | 只有① | D. | ②、③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HIV可利用注入T細(xì)胞的RNA為模板翻譯蛋白質(zhì) | |
B. | 注入的RNA與逆轉(zhuǎn)錄合成的DNA的一條鏈相同 | |
C. | HIV遺傳信息的表達(dá)需要經(jīng)過(guò)DNA→RNA的過(guò)程 | |
D. | HIV的RNA在T細(xì)胞中合成,逆轉(zhuǎn)錄酶由其自身合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高三第四次檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是
A.利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響
B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林試劑驗(yàn)證酶的專一性
C.利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和帶火星的衛(wèi)生香可研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響
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