細胞結構 | a | b | c | d | e |
試樣A | - | - | - | - | - |
試樣B | + | + | + | - | + |
試樣C | + | + | - | + | + |
分析 分析題文:具有雙層膜的結構有線粒體、葉綠體和細胞核,其中核膜上含有核孔,因此a為細胞核,由于線粒體普遍分布在真核細胞中,因此結合表格可知b為線粒體,c為葉綠體;中心體能發(fā)出星射線形成紡錘體,因此d為中心體;高爾基體由扁平囊和囊泡組成,因此e為高爾基體.
解答 解:(1)根據(jù)以上分析可知,a為細胞核,b為線粒體,c為葉綠體,此d為中心體,e為高爾基體.試樣A不含核膜(a),屬于原核生物,由此可判斷其為大腸桿菌;試樣B含有葉綠體(c),沒有中心體(d),由此可判斷其為高等植物細胞,如菠菜葉;試樣C有中心體,沒有葉綠體,由此可判斷其為動物細胞,如鼠的肝臟.
(2)真核細胞中,遺傳物質(zhì)主要分布在a細胞核中;飛翔鳥類的胸肌細胞代謝旺盛,需要較多的能量,因此其中數(shù)量明顯較多的細胞器是b線粒體.
②進行有氧呼吸的主要場所是b線粒體.
故答案為:
(1)大腸桿菌 菠菜葉 鼠肝 細胞核 線粒體 葉綠體 中心體 高爾基體
(2)a b
點評 本題結合材料及表格,考查細胞結構、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,要求考生識記識記細胞中各細胞器的結構和功能,能根據(jù)題文內(nèi)容判斷各結構的名稱;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,能根據(jù)表中信息確認A為原核生物,再結合表中信息答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)能量 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) | |
C. | 生產(chǎn)者、消費者和分解者 | |
D. | 物質(zhì)循環(huán),能量流動和信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有全部遺傳信息是細胞全能性的基礎 | |
B. | 是指細胞具有分裂分化成完整個體的潛能 | |
C. | 細胞全能性隨著細胞分化程度增高而降低 | |
D. | 種子萌發(fā)成幼苗體現(xiàn)了植物細胞全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XBXB、XBXb | B. | XBXB、XbXb | C. | XBXb、XbXb | D. | XbXb、XBY |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥 | |
B. | 每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的 | |
C. | 根據(jù)組成生物體的化學元素的含量不同分為大量元素和微量元素兩大類 | |
D. | 組成生物體的大量元素中,碳元素是最基本的元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行需氧呼吸的生物一定有線粒體 | |
B. | 沒有核膜的一定是原核細胞 | |
C. | 沒有細胞結構的生物一定是原核生物 | |
D. | 原核細胞一定沒有具膜的細胞器 |
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