【題目】如圖為基因組成為Aa的動(dòng)物在形成精子過(guò)程中某一時(shí)期示意圖。下列對(duì)此細(xì)胞相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.2號(hào)染色單體上與A相同位置的基因最可能是a

B.此圖已發(fā)生交叉互換，為減Ⅰ中期示意圖

C.圖中染色體個(gè)數(shù)與脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是1：2

D.若同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

【答案】B

【解析】

圖為減數(shù)第一次分裂中期，1號(hào)和2號(hào)染色體為發(fā)生了部分交叉互換的染色體，1號(hào)染色體上有基因A。

A、此圖用顏色表示染色體來(lái)源于父本、母本，因此A、a顏色也應(yīng)該不同，1號(hào)染色單體與2號(hào)染色單體是復(fù)制得來(lái)，因此2號(hào)染色單體上與A相同位置的基因應(yīng)該相同，也是A，若不同則基因突變，為a，則應(yīng)該為黑色，圖中還是白色，因此應(yīng)該為基因A，A錯(cuò)誤；

B、識(shí)圖判斷為減I中期，根據(jù)顏色判斷已經(jīng)交叉互換，B正確；

C、圖中染色體為4條（因共有4個(gè)著絲點(diǎn)），每條染色體含2個(gè)染色單體，每個(gè)染色單體含1個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子是雙鏈，因此染色體個(gè)數(shù)與脫氧核苷酸鏈數(shù)之比為1：4，C錯(cuò)誤；

D、交叉互換導(dǎo)致基因重組，與染色體結(jié)構(gòu)變異（易位）不同，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)，污水排放量也增加了。為解決居民生活飲用水問(wèn)題某水廠籌建了水源生態(tài)濕地。下圖為人工濕地群落組成簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置，體現(xiàn)了群落的_________結(jié)構(gòu)。

（2）輸入該人工濕地的能量有_____________________________________________。

（3）控制污水流入人工濕地的速率，除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外，還會(huì)有利于______________ ，從而使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。

（4）廢水不能過(guò)量流入人工濕地，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的____________________________。

（5）廢水在流入該人工濕地之前需經(jīng)過(guò)稀釋處理，目的是________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】餐廚垃圾廢液中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等微溶性物質(zhì)可以被微生物分解并利用，但由于初期有益微生物數(shù)量相對(duì)較少，存在發(fā)酵周期長(zhǎng)、效率低等缺點(diǎn)，極易對(duì)環(huán)境造成污染。

（1）為探究圓褐固氮菌和巨大芽孢桿菌處理某餐廚垃圾廢液的最佳接種量比，來(lái)制備微生物菌劑，研究者做了如下實(shí)驗(yàn)：

①將兩種菌液進(jìn)行不同配比分組處理如下表所示：

編號(hào)

R0

R1

R2

R3

圓褐固氮菌：巨大芽孢桿菌

1：0

0：1

1：1

2：1

將上表菌液分別接種于l00mL__________中進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，振蕩處理的目的是__________。本實(shí)驗(yàn)還需設(shè)置對(duì)照組為__________。

②培養(yǎng)3天后測(cè)定活菌數(shù)，取一定量菌液進(jìn)行__________稀釋?zhuān)缓蠓謩e取0. 1mL的菌液采用__________法接種于基本培養(yǎng)基中培養(yǎng)。進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，可依據(jù)__________對(duì)兩種菌進(jìn)行區(qū)分，并選取菌落數(shù)在__________內(nèi)的平板。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知__________。

（2）為進(jìn)一步探究菌種比例對(duì)該餐廚垃圾廢液中蛋白質(zhì)、脂肪等有機(jī)物的降解效果，測(cè)得15天內(nèi)廢液中蛋白質(zhì)、脂肪的含量變化如下圖所示：

由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知分別選取__________的接種比對(duì)該餐廚垃圾廢液中蛋白質(zhì)、脂肪降解效果最好。廢液中個(gè)別組蛋白質(zhì)含量在后期升高，分析可能的原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中正確的是 （ ）

A.分解者消耗的能量可以再被利用

B.①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C.②/①的比值是指第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率

D.從能量關(guān)系看②=③＋④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖列舉了幾種植物的育種方式，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）甲育種方式所用的技術(shù)手段是____________________________________。

（2）通過(guò)丁種方式可以獲得新植株的原理是__________________________________。通過(guò)丁種方式可以獲得脫毒苗，培養(yǎng)過(guò)程中c常常取__________部位細(xì)胞。

（3）乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得所需植株，屬于___________育種方式。

（4）甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比，其優(yōu)點(diǎn)是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某反射弧，若在S處給予一定強(qiáng)度的刺激，則（ ）

A.引起的肌肉收縮叫做反射

B.產(chǎn)生的興奮在該神經(jīng)元內(nèi)只會(huì)向效應(yīng)器方向傳導(dǎo)

C.局部電流位于神經(jīng)纖維膜內(nèi)的方向與興奮傳導(dǎo)的方向一致

D.立即引起S處Na＋外流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）以下是同一動(dòng)物個(gè)體的細(xì)胞分裂曲線和示意圖，識(shí)圖回答：

①圖1中基因突變最容易發(fā)生在曲線哪一段所處時(shí)期？_________________

②該個(gè)體染色體數(shù)目最多時(shí)處于圖1中曲線哪一段所處時(shí)期中？_________________

③圖2中乙細(xì)胞處于圖1中曲線哪一段所處時(shí)期中？_________________

（2）假設(shè)某果蠅種群中雌雄個(gè)體數(shù)目相等，且對(duì)于A和a這對(duì)等位基因來(lái)說(shuō)只有Aa一種基因型�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①若不考慮基因突變和染色體變異，理論上該果蠅種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的子一代中AA、Aa和aa的數(shù)量比為___________。

②若該果蠅種群隨機(jī)交配的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是子一代中只有Aa和aa兩種基因型，且比例為2∶1，則對(duì)該結(jié)果最合理的解釋是________________________________。根據(jù)這一解釋?zhuān)右淮匐S機(jī)交配，產(chǎn)生的子二代中Aa和 aa基因型個(gè)體數(shù)量的比例應(yīng)為________。從整個(gè)實(shí)驗(yàn)看，該種群_______________（“發(fā)生”或“沒(méi)發(fā)生”）了進(jìn)化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的P蛋白為主要抗原。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程①指的是__________。不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是_________________；相同的基因在不同生物體內(nèi)能成功表達(dá)出相同的產(chǎn)物，其原因是_______________。

（2）過(guò)程③構(gòu)建重組DNA分子過(guò)程中最常用的載體是__________________。若限制酶Ⅲ的識(shí)別序列是CCTAGG，它能在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理P基因后產(chǎn)生的片段，

若P基因某處有一個(gè) CCTAGG突變?yōu)?/span> CCTAGC，用該酶處理后將得到____________個(gè)片段。

（3）動(dòng)物細(xì)胞是基因工程技術(shù)中常用的受體細(xì)胞。進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶，將其置于含__________________的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

（4）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________制成疫苗，該疫苗注射到人體內(nèi)后，首先由____________進(jìn)行處理和呈遞，最終激活B淋巴細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組為探究市售一種含堿性蛋白酶的洗衣粉使用的最適溫度，設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)與普通洗衣粉相比，該洗衣粉可以很好地清除衣物的血漬和奶漬，主要是因?yàn)?/span>___________。包裝袋上注明”切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料”。你認(rèn)為原因是___________。

(2)由圖可知，在0℃和75℃時(shí)，酶的催化效率基本都為零。但當(dāng)溫度回到最適溫度時(shí)，能恢復(fù)催化能力的溫度是0℃。原因是___________。

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)直接測(cè)定___________(指標(biāo))來(lái)表示該洗衣粉中酶的催化效率。為縮短反應(yīng)的時(shí)間，你認(rèn)為可以采用的方法是___________。

(4)生產(chǎn)堿性蛋白質(zhì)酶成本高，目前可以采用___________技術(shù)多次重復(fù)使用酶以降低成本。該技術(shù)常使用方法是化學(xué)結(jié)合法和___________。

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