果皮色澤是柑橘果實(shí)外觀的主要性狀之一，為探明柑橘果皮色澤的遺傳特點(diǎn)，科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三種類型植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，并對(duì)子代果皮顏色進(jìn)行了調(diào)查測(cè)定和統(tǒng)計(jì)分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)甲：黃色×黃色→黃色

實(shí)驗(yàn)乙：橙色×橙色→橙色：黃色=3:1

實(shí)驗(yàn)丙：紅色×黃色→紅色：橙色：黃色=1:6:1

實(shí)驗(yàn)�。撼壬良t色→紅色：橙色：黃色=3:12:1

請(qǐng)分析回答：

（1）上述柑橘的果實(shí)色澤遺傳至少受_____對(duì)等位基因控制，且遵循_________定律。

（2）根據(jù)雜交組合___________可以判斷出___________色是隱性性狀。

（3）柑橘的果皮色澤由一對(duì)等位基因控制用A、a表示，由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，……以此類推，則實(shí)驗(yàn)丙中親代紅色柑橘的基因型是____________，其自交后代的表現(xiàn)型及其比例為_(kāi)______________。

（4）實(shí)驗(yàn)丙中子代的橙色柑橘的基因型有_______________種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 水和糖類、蛋白質(zhì)、脂肪一樣，可以為人體提供生命活動(dòng)所需的能量

B. 水可作為反應(yīng)物參與細(xì)胞內(nèi)的某些化學(xué)反應(yīng)，例如蛋白質(zhì)的合成

C. 一般來(lái)說(shuō)老年人細(xì)胞中得含水量比嬰兒細(xì)胞中的多

D. 不同的生物體中，水含量差別較大，水生動(dòng)物的含水量一般高于陸生動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，DNA分子中基因兩條鏈中只有一條具有轉(zhuǎn)錄功能，這條具有轉(zhuǎn)錄功能的鏈叫做模板鏈，另一條物轉(zhuǎn)錄功能的鏈叫做編碼鏈。下圖DNA分子中基因A和基因b

A．是位于兩個(gè)DNA分子上的非等位基因

B．分別以DNA的兩條單鏈為轉(zhuǎn)錄的模板

C．其中一個(gè)基因復(fù)制，另一個(gè)基因不一定復(fù)制

D．其中一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄，另一個(gè)基因也一定轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．過(guò)氧化氫酶的分泌需要高爾基體參與

B．血漿蛋白的加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與

C．DNA解旋酶解開(kāi)DNA雙鏈不需要消耗能量

D．細(xì)胞內(nèi)有葡萄糖和果糖合成蔗糖不消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)基因與染色體的相應(yīng)關(guān)系，非等位基因的概念可概述為

A．同源染色體不同位置上的基因

B．非同源染色體上的不同基因

C．染色體不同位置上的不同基因

D．同源染色體相同位置上的基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)XXY綜合癥個(gè)體的染色體檢查顯示，他的兩條X染色體分別來(lái)自外祖父和外祖母，說(shuō)明多出的性染色體來(lái)源于

A．卵細(xì)胞形成過(guò)程中的減數(shù)第一次分裂不分離

B．卵細(xì)胞形成過(guò)程中的減數(shù)第二次分裂不分離

C．精子形成過(guò)程中的減數(shù)第一次分裂不分離

D．精子形成過(guò)程中的減數(shù)第二次分裂不分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖一為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)為組成細(xì)胞膜的成分，字母abc為三種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式．圖二為細(xì)胞間的某一活動(dòng)，據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一中模型為1972年桑格和尼克森提出的____________。若該圖為高等植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，那么在A側(cè)還應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)有__________。若該圖為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞，那么它是制備純凈細(xì)胞膜的良好材料的主要原因是其不具有______________。

（2）圖一中，由②組成的__________構(gòu)成了該結(jié)構(gòu)的基本支架，由于這個(gè)支架不是靜止的，且結(jié)構(gòu)中大多數(shù)的________（選填標(biāo)號(hào)）也是可以運(yùn)動(dòng)的，所以細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性。

（3）圖一物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街行枰哪芰康挠衉_____________（選填字母），甘油跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄儆赺_____________（選填字母）。

（4）圖二中的活動(dòng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能？_________________。該功能的實(shí)現(xiàn)與靶細(xì)胞膜上的____________（選填圖一中的標(biāo)號(hào)）有密切關(guān)系。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞壁的敘述，正確的是

A．植物細(xì)胞壁具有半透性

B．植物細(xì)胞壁是細(xì)胞的邊界

C．只有植物細(xì)胞有細(xì)胞壁

D．細(xì)胞壁具有支持、保護(hù)的作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西九江七校高二上第二次階段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動(dòng)物細(xì)胞中位于常染色體上的基因A、B、C分別對(duì)a、b、c為顯性。用兩個(gè)純合個(gè)體雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1。則F1體細(xì)胞中三對(duì)基因在染色體上的位置是

A. B. C. D.

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