科目:高中生物 來源: 題型:
A、目鏡5×物鏡40× |
B、目鏡10×物鏡15× |
C、目鏡5×物鏡10× |
D、目鏡10×物鏡40× |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖甲推斷,該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳 | ||
B、不考慮交叉互換,一個圖乙細胞可以產(chǎn)生2種類型的4個配子 | ||
C、Ⅱ-2的基因型為AAXDY或AaXDY | ||
D、Ⅲ-1與Ⅲ-2婚配,后代患病的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNA |
B、若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對應(yīng)反密碼子變?yōu)閁AG |
C、若基因P缺失,則引起的小鼠的變異屬于基因突變 |
D、基因P的啟動子在該圖序列的左側(cè),顯示序列屬外顯子部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 肝臟小塊 (數(shù)目相同) |
A組 | 含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | 有 |
B組 | 含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | ﹡ |
C組 | 不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | ﹡ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因不全位于染色體上 |
B、DNA的脫氧核苷酸的數(shù)量、種類或序列改變,一定會引起基因突變 |
C、生物發(fā)生基因突變后一定會導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變 |
D、表現(xiàn)型相同的生物基因型不一定相同,基因型相同的生物表現(xiàn)型卻一定相同 |
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