根據(jù)甲乙兩圖回答下列問題：

（1）．若甲圖為雄性動物生殖細胞減數(shù)分裂中DNA含量變化的曲線圖（體細胞中DNA含量2n）和細胞分裂示意圖．則甲圖中細胞A的名稱是
 
，與之相對應(yīng)的時期是
 
 （以橫軸上的數(shù)字表示）．細胞C的名稱是
 
．
（2）．若乙圖為細胞分裂示意圖，其中A 圖是什么分裂什么時期
 
．B圖是什么分裂什么時期
 
，B圖中有
 
對同源染色體．
考點：細胞的減數(shù)分裂,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：分析甲圖：0～3表示減數(shù)第一次分裂間期；3～4表示減數(shù)第一次分裂；4～5表示減數(shù)第二次分裂；5～6表示配子．A細胞處于減數(shù)第二次分裂前期；B細胞為減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子；C細胞處于減數(shù)第一次分裂前期．
分析乙圖：A細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；B細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．
解答： 解：（1）甲圖中細胞A處于減數(shù)第二次分裂前期，稱為次級精母細胞，對應(yīng)于4～5時期；細胞C處于減數(shù)第一次分裂前期，稱為初級精母細胞．
（2）由以上分析可知，圖乙中A細胞處于有絲分裂后期； B細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，由于減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，因此該細胞不含同源染色體．
故答案為：
（1）次級精母細胞   4～5   初級精母細胞  
（2）有絲分裂后期   減數(shù)第二次分裂后期      0
點評：本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期；掌握減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，能準確判斷曲線圖中各區(qū)段代表的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞有絲分裂過程中，DNA復(fù)制、著絲點的分裂、染色體的出現(xiàn)及細胞板的形成依次發(fā)生在（　�。�
A、間期、后期、前期、末期
B、間期、后期、中期、前期
C、間期、后期、末期、后期
D、前期、中期、后期、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離，①～⑤為可能的結(jié)果，下列不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計．據(jù)圖回答：
（1）圖中的結(jié)構(gòu)涉及到
 
個神經(jīng)元，含有
 
個突觸．
（2）如果B受刺激，C會興奮；如果A、B同時受刺激，C不會興奮．由此判斷A、B釋放遞質(zhì)的性質(zhì)依次是
 
、
 
．
（3）細胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，與突觸后膜上相應(yīng)的“受體”結(jié)合，引起反應(yīng)．“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是
 
，這種細胞膜外的結(jié)構(gòu)稱為
 
．
（4）已知ab=bd，則刺激b點，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)
 
次，如刺激c點，則偏轉(zhuǎn)
 
次．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用單側(cè)光照射水稻的根和莖，結(jié)果如圖甲所示．請回答：

（1）根據(jù)實驗結(jié)果可知，莖具有
 
生長的特性．請將圖乙中的點用圖甲中對應(yīng)的A、B、C、D分別標出．
（2）已知單側(cè)光和重力對根部生長素的分布的影響相反．某興趣小組欲用水稻幼苗作為材料進一步探究單側(cè)光和重力對根部生長素分布影響程度的大小，供選實驗裝置如圖丙、丁所示：
①不適合本實驗的裝置是
 
，理由是
 
．
②請根據(jù)選擇的裝置預(yù)測實驗結(jié)果：
a．如果
 
，說明單側(cè)光和重力對根部生長素分布的影響力相同；
b．如果
 
，說明單側(cè)光對根部生長素分布的影響力小于重力； c．如果
 
，說明單側(cè)光對根部生長素分布的影響力大于重力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

濕地生態(tài)系統(tǒng)擁有強大的生態(tài)凈化作用，是地球上一種獨特的、多功能的生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)統(tǒng)計1公頃濕地生態(tài)系統(tǒng)每年創(chuàng)造的價值高達1.4萬美元，是熱帶雨林的7倍，是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的160倍．濕地還是許多珍稀野生動植物賴以生存的基礎(chǔ)，對維護生態(tài)平衡、保護生物多樣性具有特殊的意義．如圖所示為某濕地生態(tài)系統(tǒng)，當污染物隨水流進入濕地時，濕地水體中碳元素的遷移和轉(zhuǎn)化途徑，據(jù)圖回答下列問題．

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的成分一般可以概括為
 
以及生產(chǎn)者、消費者和分解者四種基本成分．濕地生態(tài)系統(tǒng)是通過物質(zhì)循環(huán)、能量流動和
 
所構(gòu)成的占據(jù)一定空間、具有一定結(jié)構(gòu)、執(zhí)行一定功能的動態(tài)平衡整體．
（2）濕地水體中碳元素的遷移和轉(zhuǎn)化途徑有多種濕地生物的代謝活動參與，圖中a和b所代表的生理過程分別為
 
和
 
．
（3）現(xiàn)今，大量的人類活動如過度放牧、工業(yè)排放等使?jié)竦氐奈廴境潭燃又兀^度放牧，導(dǎo)致很多濕地植物不能有規(guī)律的完成其生活周期，導(dǎo)致濕地植物的
 
喪失，破壞了濕地生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)；工業(yè)排放的沒有凈化的污水中含有高濃度的鎘、鉛等，如果人食用濕地魚類，也將對健康造成極大的危害，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖，據(jù)圖回答：

（1）若刺激A點，圖中電流計將偏轉(zhuǎn)
 
次．
（2）[④]
 
的形成主要由[
 
]
 
（細胞器）完成．
（3）⑤使興奮在細胞間的傳遞是單向的，其原因是
 
．
（4）若抑制該細胞的呼吸作用，一段時間后，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負的狀態(tài)，這說明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時，帶電離子通過細胞膜的方式為
 
．
（5）此神經(jīng)元細胞核中有無胰島素基因？
 
．理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是幾種抗菌藥物的抗菌機理以及中心法則的圖解，已知：環(huán)丙沙星能抑制細菌解旋酶的活性；紅霉素能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用；利福平能抑制RNA聚合酶的活性．

請回答以下問題：
（1）圖1中，環(huán)丙沙星會抑制
 
過程（用題中字母表示），利福平將會抑制
 
過程（用題中字母表示）．
（2）在蛋白質(zhì)合成過程中，圖2、圖3分別表示
 
和
 
過程．
（3）圖2中甲的名稱為
 
，方框內(nèi)表示該過程進行方向的箭頭是
 
．（標“→”或“←”）
（4）圖3所示的生理過程是細胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程，此過程的模板是
 
（物質(zhì)名稱），該過程進行方向的是
 
．（用“→”或“←”表示）．
（5）從化學(xué)成分角度分析，以下與圖3中結(jié)構(gòu)⑤的化學(xué)組成最相似的是
 
．
A．大腸桿菌    B．噬菌體    C．染色體    D．煙草花葉病毒
（6）用圖示表示有絲分裂間期時人的造血干細胞內(nèi)遺傳信息的流向．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻是我省的重要農(nóng)作物．下列有關(guān)水稻田的敘述，正確的是（　�。�
A、調(diào)查水稻田中某種害蟲卵的密度應(yīng)用標志重捕法
B、因為群落具有分層現(xiàn)象，所以種植水稻時要合理密植
C、棄耕后的水稻田上進行的演替是次生演替
D、人們進行除草、治蟲等活動的目的是為了提高能量傳遞效率

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同步練習(xí)冊答案