17.圖1和圖2分別表示兩種獲取胚胎干細(xì)胞的途徑.圖1表示的是科學(xué)家把4個(gè)與胚胎發(fā)育相關(guān)的特異性基因?qū)氤赡晷∈蠹?xì)胞,培養(yǎng)出了誘導(dǎo)多潛能干細(xì)胞,稱為iPS細(xì)胞,類似于胚胎干細(xì)胞樣細(xì)胞,再將iPS細(xì)胞轉(zhuǎn)入小鼠乙體內(nèi)培養(yǎng),結(jié)果如圖所示.圖2表示研究人員利用小鼠(2N=40)獲取單倍體胚胎干細(xì)胞的一種方法,哺乳動(dòng)物單倍體胚胎干細(xì)胞技術(shù)是遺傳學(xué)研究的新手段.請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)圖1過(guò)程中,通常選擇傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的成纖維細(xì)胞導(dǎo)入特異性基因;成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)閕PS細(xì)胞,類似于植物組織培養(yǎng)中的脫分化過(guò)程.
(2)克隆培養(yǎng)iPS細(xì)胞時(shí),需要加入一定量的抗生素,以防止雜菌污染.早期研究發(fā)現(xiàn)在 iPS 細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)大量不具備干細(xì)胞功能的細(xì)胞,若用維生素C處理,能顯著提高iPS細(xì)胞的誘導(dǎo)成功率,推測(cè)其原因是維生素C可誘導(dǎo)其基因重編程.
(3)研究人員將iPS細(xì)胞團(tuán)注射入缺乏T細(xì)胞的小鼠體內(nèi),細(xì)胞團(tuán)能繼續(xù)生長(zhǎng).由此可推測(cè)圖1中iPS細(xì)胞團(tuán)逐漸退化的原因是小鼠乙(受體)發(fā)生免疫反應(yīng).
(4)圖2中,研究人員需要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠丙注射促性腺激素使其超數(shù)排卵,從而獲得更多的卵母細(xì)胞,再利用SrC12溶液處理、激活卵母細(xì)胞,并在體外培養(yǎng)至[④]囊胚期,再利用流式細(xì)胞儀篩選出單倍體細(xì)胞.
(5)研究發(fā)現(xiàn),單倍體胚胎干細(xì)胞也能分化,形成不同功能的細(xì)胞、組織和器官,該技術(shù)培育的單倍體動(dòng)物可成為研究隱性(填“顯性”或“隱性”)基因功能的理想細(xì)胞模型.

分析 據(jù)圖一分析,小鼠甲提取出成纖維細(xì)胞與特異性基因結(jié)合,形成iPS細(xì)胞,導(dǎo)入小鼠乙.
據(jù)圖二分析,對(duì)小鼠丙處理,從而獲得更多的卵母細(xì)胞,再利用SrC12溶液處理、激活卵母細(xì)胞,并在體外培養(yǎng)至囊胚,進(jìn)而培育成單倍體.

解答 解:(1)圖1過(guò)程中,選擇10代以內(nèi)的成纖維細(xì)胞作為受體細(xì)胞,因?yàn)槟鼙3终5亩扼w核型;成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)閕PS細(xì)胞,即從高度分化的細(xì)胞形成分化程度低的細(xì)胞,過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)中的脫分化過(guò)程.
(2)克隆培養(yǎng)iPS細(xì)胞時(shí),為防止雜菌污染,需要加入一定量的抗生素.在iPS細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)大量不具備干細(xì)胞功能的細(xì)胞,若用維生素C處理,能顯著提高iPS細(xì)胞的誘導(dǎo)成功率,原因是維生素C可誘導(dǎo)其基因重編程.
(3)將iPS細(xì)胞團(tuán)注射入缺乏T細(xì)胞的小鼠體內(nèi),細(xì)胞團(tuán)能繼續(xù)生長(zhǎng).由此可推測(cè)圖1中iPS細(xì)胞團(tuán)逐漸退化的原因是小鼠乙(受體)發(fā)生免疫反應(yīng),使得iPS細(xì)胞團(tuán)失去生命力.
(4)圖2中,對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠丙注射促性腺激素使其超數(shù)排卵,從而獲得更多的卵母細(xì)胞,再利用SrC12溶液處理、激活卵母細(xì)胞,并在體外培養(yǎng)至[④]囊胚期,再利用流式細(xì)胞儀篩選出單倍體細(xì)胞.
(5)單倍體胚胎干細(xì)胞也能分化,形成不同功能的細(xì)胞、組織和器官,該技術(shù)培育的單倍體動(dòng)物可成為研究隱性基因功能的理想細(xì)胞模型,因?yàn)轱@性基因在正常的生物體內(nèi)也能表達(dá).
故答案為:
(1)10  脫分化
(2)抗生素    維生素 C可誘導(dǎo)其基因重編程
(3)小鼠乙(受體)發(fā)生免疫反應(yīng)
(4)超數(shù)排卵    囊胚
(5)隱性

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎工程等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和推理能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說(shuō)法不正確的是( 。
A.病毒比細(xì)胞更微小,但細(xì)胞才是最基本的生命層次
B.生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分
C.蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D.生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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8.下列現(xiàn)象屬于基因重組的是( 。
A.精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合B.植物組織培養(yǎng)中出現(xiàn)新品種
C.非同源染色體之間片段互換D.減數(shù)分裂中的交叉互換

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5.關(guān)于細(xì)胞中元素或化合物的敘述正確的是( 。
A.麥芽糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
B.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
C.脂肪是構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)的主要成分之一
D.葉綠體的色素中都含有Mg元素

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12.圖甲、圖乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖甲表示洋蔥葉肉細(xì)胞,則④中CO2進(jìn)入⑨中被利用至少通過(guò)4層生物膜;若圖甲表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的細(xì)胞器有⑨⑩(填編號(hào)).
(2)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中,含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有③④⑨(填編號(hào)),不含生物膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有⑦⑧(填編號(hào)).
(3)結(jié)構(gòu)②在圖甲細(xì)胞和圖乙細(xì)胞的功能不同,圖甲細(xì)胞中②結(jié)構(gòu)的功能是與細(xì)胞壁的形成有關(guān).在甲、乙細(xì)胞內(nèi),都能合成ATP的場(chǎng)所是④⑥ (填編號(hào)).
(4)若圖乙所示的細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,將3H標(biāo)記的氨基酸注入該細(xì)胞,在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,3H出現(xiàn)的先后順序是⑦→⑤→②→①(用箭頭和編號(hào)表示).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•莆田一模)圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分,數(shù)字表示碳的流動(dòng).下列敘述正確的是( )

A.圖中生產(chǎn)者、B、C、A構(gòu)成了兩條食物鏈

B.①②⑥⑦為CO2形式,③④⑤為有機(jī)物形式

C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量

D.經(jīng)③流向B的碳全部?jī)?chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中

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(2015秋•天水校級(jí)期末)下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是( )

A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同

B.草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

D.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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(2015秋•天水校級(jí)期末)如圖遺傳系譜中有甲(基因?yàn)镈、d)、乙(基因?yàn)镋、e)兩種遺傳病,其中一種為色盲癥.已知Ⅱ8只攜帶一種致病基因.則下列判斷不正確的是( )

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B.13號(hào)的致病基因來(lái)自7和8,7號(hào)的致病基因來(lái)自2

C.11號(hào)攜帶甲致病基因的幾率比12號(hào)攜帶乙致病基因的幾率大

D.Ⅱ7和Ⅱ8生出兩病兼發(fā)男孩的概率和兩病兼發(fā)女孩的概率一樣

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中,長(zhǎng)舌蝠的舌長(zhǎng)為體長(zhǎng)的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者(見下圖)。由此無(wú)法推斷出

A.長(zhǎng)舌有助于長(zhǎng)舌蝠避開與其他蝙蝠的競(jìng)爭(zhēng)

B.長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒是自然選擇的結(jié)果

C.長(zhǎng)筒花可以在沒有長(zhǎng)舌蝠的地方繁衍后代

D.長(zhǎng)舌蝠和長(zhǎng)筒花相互適應(yīng),共同(協(xié)同)進(jìn)化

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