分析 據(jù)圖分析:在0~5min之間,容器處于黑暗條件下,此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用,因此氧氣的減少量可表示呼吸作用消耗量,同時(shí)也可以計(jì)算出呼吸速率;5min之后,給予光照,此時(shí)植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,因此氧氣的減少量可以表示凈光合作用量.
解答 解:(1)小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí),光反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜,暗反應(yīng)的場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì);在光反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生ATP,暗反應(yīng)消耗ATP,因此葉綠體內(nèi)ATP轉(zhuǎn)移途徑是葉綠體類囊體薄膜轉(zhuǎn)移到葉綠體基質(zhì),與光合作用相關(guān)的酶分布在葉綠體類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì).CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后和五碳化合物結(jié)合被固定成C3,該物質(zhì)的還原需要光反應(yīng)提供ATP和[H].
(2)A點(diǎn)給予光照,植物開始進(jìn)行光反應(yīng),導(dǎo)致C3化合物開始還原,C3化合物合成不變,因此C3化合物在短時(shí)間內(nèi)減少.B點(diǎn)時(shí),植物光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行,呼吸作用消耗光合作用產(chǎn)生的氧氣,B點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氧氣量不再發(fā)生變化,說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的氧氣正好被呼吸作用消耗掉,即呼吸作用速率等于光合作用速率.
(3)據(jù)圖可知,0~5分鐘之間,小麥葉片在暗室中只進(jìn)行呼吸作用.10~15min給予光照后,小麥葉片進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生了大量氧氣.隨著光合作用的進(jìn)行,光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降.
(4)據(jù)圖可知,0~5分鐘之間,小麥葉片在暗室中只進(jìn)行呼吸作用,所以呼吸作用每分鐘消耗氧氣量=(5-4)×10-7mol÷5min=0.2×10-7mol/min;5~15min之間,小麥的凈光合作用速率=(8-4)×10-7mol÷10min=0.4×10-7mol/min;故5~15min小麥的平均光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸消耗=0.4×10-7mol/min+0.2×10-7mol/min=6×10-8mol/min.
(5)該植物在正常情況下進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2,在有氧呼吸第二階段丙酮酸和水結(jié)合產(chǎn)生CO2和[H],其場(chǎng)所為線粒體基質(zhì);有氧呼吸過(guò)程的總反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.該生理過(guò)程的第 二、三階段是在線粒體中完成的.
故答案為:
(1)葉綠體類囊體薄膜 葉綠體類囊體薄膜轉(zhuǎn)移到葉綠體基質(zhì)
葉綠體類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì) C3 ATP和[H]
(2)減少 相等
(3)呼吸作用消耗氧氣 密閉容器內(nèi)二氧化碳減少導(dǎo)致光合速率下降
(4)6×10-8
(5)線粒體基質(zhì) C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量 二、三
點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體,考查了光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系以及影響光合作用的環(huán)境因素,要求考生明確圖中黑暗時(shí)只進(jìn)行呼吸作用,光照時(shí)光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行,由此分別計(jì)算出呼吸速率和凈光合速率;并且運(yùn)用公式:總光合速率=凈光合速率+呼吸速率.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過(guò)程,需要多種酶參與
B.利福平能抑制RNA聚合酶的活性,故能影響圖乙中②過(guò)程
C.圖乙中的②③可表示圖甲所示過(guò)程
D.圖乙中①②③途徑能在神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞核中進(jìn)行的只有②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)中僅含有核糖核酸 | |
B. | 蛋白質(zhì)徹底氧化分解的產(chǎn)物是二氧化碳和水 | |
C. | 多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性 | |
D. | 脂肪中的氫與氧的比值比糖類中的高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 桑椹胚或原腸胚 | B. | 桑椹胚或囊胚 | C. | 囊胚或原腸胚 | D. | 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒精、纖維素、性激素 | B. | 維生素D、磷酸、脂肪 | ||
C. | 甘油、糖脂、維生素A | D. | 膽固醇、磷脂、維生素D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 松鼠種群進(jìn)化過(guò)程中接受選擇是各種基因型的個(gè)體 | |
B. | 河流的分隔導(dǎo)致峽谷南、北兩側(cè)的Abert松鼠間沒有基因交流 | |
C. | 可判斷Kailab松鼠與峽谷南側(cè)Abert松鼠間已經(jīng)存在生殖隔離 | |
D. | 兩個(gè)Abert松鼠種群發(fā)生的分化表明它們的基因庫(kù)已存在差異 |
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