某生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊 5 個(gè)種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳效率為10%～20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。下表列出了各種群同化的能量，圖1表示有關(guān)種群甲的能量變化，其中①～⑦表示能量值的多少。圖2是種群甲10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

同化能量

1.1×108

2.0×107

1.4×109

9.0×107

3.4×106

（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)________________________。

（2）種群甲是該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)，若乙的數(shù)量減少，戊的數(shù)量會(huì)____。

（3）圖1 中②的能量值是______，⑦的能量值一般指_________________。

（4）圖2 中a點(diǎn)的種群年齡組成是_____________。

（5）具有捕食關(guān)系的兩種群之間的信息傳遞是能夠___________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B．在禽流感病毒體內(nèi)b只有4種
C．若ATP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵，脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)，可形成b，則a為脫氧核糖
D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A、英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B、德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C、德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)有簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是

①蘋果②呼吸道上皮③神經(jīng)元④柳樹⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物

⑥甲型H1N1病毒⑦某池塘中的所有的魚⑧一片森林中的全部山毛櫸

⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物

A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B、③②①④⑦⑧⑩⑨

C、③②①④⑧⑩⑨ D、⑤②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)是細(xì)胞的產(chǎn)物

A、植物的導(dǎo)管 B、血小板 C、抗體 D、花粉

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市高三4月統(tǒng)一考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒（EBV）是引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱（EBHF）的烈性病毒。該病毒基因組為單股負(fù)鏈RNA（與mRNA 互補(bǔ)），有18959 個(gè)堿基。吞噬細(xì)胞是首先被病毒攻擊的靶細(xì)胞，病毒在感染細(xì)胞的胞質(zhì)中復(fù)制、裝配，以出芽方式釋放，其增殖過(guò)程如下圖所示。關(guān)于該病毒的敘述，正確的是

A．科學(xué)家為研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒

B．病毒侵入人體后會(huì)嚴(yán)重影響機(jī)體的體液免疫，但對(duì)細(xì)胞免疫影響較小

C．一個(gè)病毒RNA分子復(fù)制形成一個(gè)新的病毒RNA至少需要37918 個(gè)核苷酸

D．病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、裝配后，以出芽方式釋放，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1） 該圖示意的是__________ （填“原核”或“真核”）細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)。

（2） 乙蛋白參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是_______，甲狀腺細(xì)胞積累碘時(shí)所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是______________。

（3）丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)在細(xì)胞癌變后，其含量的變化是____________________。

（4）甲乙丙丁四種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的根本原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，錯(cuò)誤的是

A．人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同

B．線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞溶膠

C．海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)積累碘等溶質(zhì)，因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離

D．將酶解法制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中，會(huì)因滲透作用吸水而漲破

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某雌雄異株的二倍體植物（XY型性別決定植株，體細(xì)胞含有16條染色體），紅花與白花是一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀（相關(guān)基因用R與r表示），寬葉與窄葉是另一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀（相關(guān)基因用B與b表示），其中一對(duì)位于常染色體，一對(duì)位于X染色體．研究表明：含寬葉或窄葉基因的雌、雄配子中僅有一種配子是無(wú)受精能力．現(xiàn)將表現(xiàn)型相同的寬葉雌雄植株（人工特殊方法得到的寬葉植株）進(jìn)行雜交得F1，選取F1中的白花寬葉雌株與白花窄葉雄株繼續(xù)授粉，得到F2，F(xiàn)1和F2表現(xiàn)型及比例如下表：
紅花寬葉白花寬葉紅花窄葉白花窄葉
F1雌株$\frac{3}{4}$$\frac{1}{4}$00
雄株00$\frac{3}{4}$$\frac{1}{4}$
F2雌株0001
雄株0001
（1）顏色性狀中紅花為顯性，控制的基因位于常染色體上；葉的寬度性狀中寬葉為顯性．
（2）紅花基因和白花基因的根本區(qū)別是脫氧核苷酸排列順序（或堿基對(duì)排列順序）
（3）雜交親本的基因型分別是（♀）RrXBXb、（♂）RrXBY，
（4）無(wú)受精能力的配子是含XB的卵細(xì)胞（含寬葉基因的雌配子）．（僅考慮葉的寬度，書寫格式：含什么基因的雌或雄配子）
（5）請(qǐng)畫出上述表格中F1到F2的遺傳圖解．

（6）將F1白花窄葉雄株的花粉隨機(jī)授于F1紅花寬葉雌株得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型是紅花窄葉雌、白花窄葉雌株、紅花窄葉雄株、白花窄葉雄株，相應(yīng)的比例是2：1：2：1．

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