A、1種 | B、2種 | C、3種 | D、4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分解了脂肪 |
B、有氧呼吸強(qiáng)度大于無氧呼吸 |
C、只進(jìn)行無氧呼吸 |
D、出現(xiàn)了無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)當(dāng)是①②③⑤④⑥ |
B、④產(chǎn)生的眾多細(xì)胞可稱為克隆 |
C、③過程獲得的細(xì)胞均可無限增殖 |
D、④過程也可在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 |
B、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞 |
D、吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是三碳糖磷酸 |
B、②和 ③在類囊體膜上產(chǎn)生 |
C、⑤是核酮糖二磷酸 |
D、⑥可在葉綠體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)榘被?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能降低反應(yīng)的活化能 |
B、能供給反應(yīng)物能量 |
C、改變了反應(yīng)的途徑 |
D、降低反應(yīng)活化能的作用更顯著 |
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