一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種(AABB)與純合的紅色品種(aabb)雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為9藍(lán):6紫:1紅.則F2中的紫色植株的基因類型有( 。┓N.
A、1種B、2種C、3種D、4種
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)純合的藍(lán)色品種(AABB)與純合的紅色品種(aabb)雜交,F(xiàn)1(AaBb)為藍(lán)色,并且F1藍(lán)色植株自花授粉,子代為:9A_B_,3A_bb,3aaB_,1aabb.根據(jù)題意可知,基因型A_B_為藍(lán)色,aabb為紅色,A_bb和aaB_為紫色.
解答: 解:根據(jù)題干信息,AABB×aabb→F1(AaBb),F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2為藍(lán)A_B_:紫(A_bb、aaB_):紅aabb=9:6:1.其中紫色植株的基因型有4種,即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb.
故選:D.
點(diǎn)評:孟德爾自由組合定律的變式試題為目前高頻考點(diǎn),在選擇題、綜合題中都經(jīng)常出現(xiàn).解答本類題目熟悉孟德爾自由組合定律9:3:3:1是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究小組為了探究家兔血糖調(diào)節(jié)和水鹽代謝調(diào)節(jié)的影響因素,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如圖:

請回答:
(1))在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,②號家兔的對照組是
 
號家兔.根據(jù)②號家兔的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是
 

(2)二次注射后,低血糖癥狀得到緩解的是
 
號家兔,其中最先緩解的是
 

(3)二次注射后,與⑤號家兔相比,④號家兔產(chǎn)生尿素的量增加.你認(rèn)為尿素含量的增加與胰高血糖素的作用有什么關(guān)系?
 

(4)假設(shè)對①兔進(jìn)行靜脈滴注,使用的滴注液分別是:甲-1.5%NaCl溶液,乙-0.9%NaCl溶液,丙-0.4%NaCl(滴注量均為500ml,0.5h滴定,從滴注開始收集測定2h內(nèi)兔的尿液量).試比較在甲、乙、丙三種情況下家兔的尿量,請用符號“<”表示:
 
.請對甲情況尿量變化的調(diào)節(jié)過程的原因進(jìn)行分析(請用箭頭和文字組成的簡圖形式表達(dá))
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾將純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交,并將F1黃色圓粒自交得到F2.為了查明F2基因型及比例,他將F2中的黃色圓粒豌豆自交,預(yù)計(jì)后代中不發(fā)生性狀分離的黃色圓粒個(gè)體占F2的黃色圓粒的比例為(  )
A、
1
9
B、
1
16
C、
4
16
D、
9
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻根尖細(xì)胞呼吸過程中,若單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1,可能是( 。
A、分解了脂肪
B、有氧呼吸強(qiáng)度大于無氧呼吸
C、只進(jìn)行無氧呼吸
D、出現(xiàn)了無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗X抗體相關(guān)表述中錯(cuò)誤的是( 。
①將X抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗X抗體的B淋巴細(xì)胞
②從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取骨髓瘤細(xì)胞
③利用促細(xì)胞融合因子使兩種細(xì)胞發(fā)生融合
④將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)
⑤篩選出能產(chǎn)生抗X抗體的雜交瘤細(xì)胞
⑥從腹水中提取抗體.
A、實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)當(dāng)是①②③⑤④⑥
B、④產(chǎn)生的眾多細(xì)胞可稱為克隆
C、③過程獲得的細(xì)胞均可無限增殖
D、④過程也可在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

在制備蛇毒抗毒素血清時(shí),需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng),參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有(  )
A、吞噬細(xì)胞、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
B、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
C、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞
D、吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光合作用的碳反應(yīng)過程.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、①是三碳糖磷酸
B、②和 ③在類囊體膜上產(chǎn)生
C、⑤是核酮糖二磷酸
D、⑥可在葉綠體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)榘被?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

同無機(jī)催化劑相比,酶具有更高的催化效率的原因是( 。
A、能降低反應(yīng)的活化能
B、能供給反應(yīng)物能量
C、改變了反應(yīng)的途徑
D、降低反應(yīng)活化能的作用更顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的種群不同年齡的個(gè)體數(shù)曲線圖中,表示衰退型種群的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案