【題目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細(xì)胞具有強烈的殺傷作用。請回答以下問題:

1)在取材方面,蜂毒素只能從工蜂的毒腺細(xì)胞中獲取,其根本原因是_______________________。

2)相關(guān)研究已表明,蜂毒素可引起細(xì)胞凋亡。科研人員為進(jìn)一步研究蜂毒素對人胃癌細(xì)胞的影響及作用機制,進(jìn)行了以下實驗。請完善相關(guān)實驗并回答問題

方法步驟:

a.4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液和_____________________。

b.1號培養(yǎng)瓶為空白對照組,向2-4號培養(yǎng)瓶分別加入_________________________。

c.培養(yǎng)48h后,檢測并統(tǒng)計__________________,結(jié)果如圖-1所示。

d.檢測與凋亡基因(BaxBel-2)的表達(dá),結(jié)果如圖-2所示。

3)分析與討論:

a.-1表明:____________________________________________________________

b.-1、圖-2表明:促進(jìn)胃癌細(xì)胞凋亡的是____________,抑制胃癌細(xì)胞凋亡的是________________。

因此,從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡的原理是___________________________________。

【答案】基因的選擇性表達(dá) 等量的(離體)胃癌細(xì)胞 2、46μg/ml蜂毒素溶液 胃癌細(xì)胞凋亡率 蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,一定范圍內(nèi)隨蜂毒素濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強 Bax蛋白 Bel-2蛋白 能夠促進(jìn)Bax基因的表達(dá),抑制Bel-2基因的表達(dá)

【解析】

本題是對免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能、細(xì)胞癌變的機理和癌細(xì)胞的特點、癌細(xì)胞防治的綜合性考查,回憶免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能、細(xì)胞癌變的機理和癌細(xì)胞的特點解答.分析圖1和圖2中蜂毒素濃度與肺癌細(xì)胞凋亡率、蜂毒素濃度與Bax基因Bel-2基因表達(dá)率之間的關(guān)系,進(jìn)行推理解答。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和有氧呼吸作用的過程,其中①~⑧表示有關(guān)生理過程,圖乙表示該植物在適宜條件下,環(huán)境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關(guān)系曲線,M點是能夠進(jìn)行光合作用的CO2最低濃度。據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中,⑦過程進(jìn)行的場所是__________,消耗O2的生理過程是__________(填序號)。

2)當(dāng)CO2濃度處于圖乙中C點時,光合作用速率__________呼吸作用速率(填“大于”“小于”或“等于”),當(dāng)CO2濃度由N點變?yōu)?/span>C點時,植物葉肉細(xì)胞內(nèi),C3含量的變化為__________(填“升高”“降低”或“不變”)。

3)圖乙中B點之前,該植物葉肉細(xì)胞中能進(jìn)行圖甲中的生理過程有__________(填序號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式,在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液,密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見下圖。有關(guān)分析錯誤的是(  )

 

A. t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降

B. t3時,培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快

C. 若降低10℃培養(yǎng),O2相對含量達(dá)到穩(wěn)定所需時間會縮短

D. 實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示基因型為AaBb的某動物細(xì)胞處于不同分裂時期的圖像;圖二表示該動物細(xì)胞分裂不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖一中①②③⑤都含有兩個染色體組

B. 圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有①④⑤

C. 圖一中②④為次級精母細(xì)胞,②中Aa形成的原因可能是基因突變

D. 若該動物產(chǎn)生一個Aab的配子,則發(fā)生分裂異常的時段應(yīng)為圖二的DF

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某課外小組同學(xué)用不同濃度的2,4-D(生長素類似物)溶液處理茄子的花蕾,一段時間后不同植株的結(jié)實情況如下表所示。下列敘述中錯誤的是(

A.未處理植株的花蕾是受粉的,處理植株的花蕾是未受粉的

B.不同濃度的2,4-D溶液對同種植物的結(jié)實情況影響不同

C.實驗結(jié)果說明2,4-D溶液能夠促進(jìn)茄子果實的成熟

D.實驗結(jié)果說明2,4-D溶液能夠促進(jìn)茄子果實的發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究種植密度對煙草不同發(fā)育時期群體光合速率的影響,某小組用種植密度分別為D116000)、D218000)和D320000)的地塊進(jìn)行實驗,結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題:

1)植物進(jìn)行光合作用時,光合色素吸收的光能的用途是____________________在暗反應(yīng)階段中,接受ATP釋放的能量并被還原的物質(zhì)是_________。

2)在三組種植密度的地塊中,單株煙草所留葉片的數(shù)目相同,目的是_________。同一種植密度的煙草采收部分葉片后,群體光合速率均降低,原因是__________________。

3)群體光合速率與作物產(chǎn)量密切相關(guān),據(jù)圖分析,種植煙草需要考慮的問題是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布,根據(jù)所學(xué)知識和圖中信息判斷,下列敘述錯誤的是( )

A.a(chǎn)點生長素濃度相對較高是由于b、c點對應(yīng)的細(xì)胞合成的生長素運輸?shù)絘點所致

B.生長素主要在生長活躍的部位合成

C.b點所對應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積比a點所對應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積大

D.如將a點對應(yīng)濃度的生長素作用于d點對應(yīng)的細(xì)胞,可能會抑制d點細(xì)胞的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在無任何相反壓力時,滲透吸水會使細(xì)胞膨脹甚至破裂,不同的細(xì)胞用不同的機制解決這種危機。下圖表示高等動物、高等植物與原生生物細(xì)胞以三種不同的機制避免滲透膨脹,據(jù)此推斷下列說法正確的是(


A.動物細(xì)胞避免滲透膨脹需要轉(zhuǎn)運蛋白的協(xié)助

B.植物細(xì)胞吸水達(dá)到滲透平衡時,細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度相等

C.若將原生生物置于高于其細(xì)胞質(zhì)濃度的溶液中,其收縮泡的伸縮頻率會升高

D.三種細(xì)胞發(fā)生滲透吸水的原理均為細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是 ( )

A. 酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的

B. 甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS

C. n個氨基酸共有m個氨基(m>n),則這些氨基酸縮合成的一條肽鏈中的氨基數(shù)為m—n

D. 甜味肽的分子式為C13H1605N2,則甜味肽一定是一種二肽

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同步練習(xí)冊答案