A、人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng) |
B、一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成 |
C、引起SARS和AIDS的病原體均無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān) |
D、草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、反射等生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、火星表面存在水冰也就有可能存在過生命,因?yàn)樯磻?yīng)必須在水溶液中進(jìn)行 |
B、生成蛋白質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)要消耗水 |
C、生活在干燥木頭中的白蟻其體內(nèi)的水主要以結(jié)合水形式存在 |
D、越冬或休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆的圓粒與皺粒 | B、白化病 |
C、侏儒癥 | D、囊性纖維病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,檢驗(yàn)淀粉是否分解的適宜試劑是斐林試劑 |
B、健那綠染液可專一性的將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色 |
C、用高倍顯微鏡觀察青菜葉肉細(xì)胞,可見雙層膜的葉綠體 |
D、使用適宜濃度的硝酸鉀溶液觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象后,必須滴加清水觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究中選擇的檢測(cè)材料可以是根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
B、細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期是b |
C、d時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:1:2 |
D、e時(shí)期細(xì)胞中可能無(wú)同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體、藍(lán)藻 |
B、細(xì)菌、發(fā)菜 |
C、變形蟲、草履蟲 |
D、乳酸菌、酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無(wú)血緣關(guān)系個(gè)體之間同一類蛋白質(zhì)分子的氨基酸數(shù)量完全不同 |
B、有血緣關(guān)系個(gè)體之間同一類蛋白質(zhì)分子的氨基酸種類、排序完全相同 |
C、無(wú)血緣關(guān)系個(gè)體之間同一類蛋白質(zhì)分子的大小、空間結(jié)構(gòu)完全不同 |
D、有血緣關(guān)系個(gè)體之間同一類蛋白質(zhì)分子相差很小 |
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