【題目】生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果，以下說(shuō)法正確的是

A. 體現(xiàn)了細(xì)胞水平、個(gè)體水平上的多樣性

B. 內(nèi)容包括基因多樣性、種群多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. 共同進(jìn)化是物種之間基因交流引起的

D. 生物多樣性的形成是生物由低等到高等進(jìn)化的必然結(jié)果

【答案】D

【解析】生物多樣性體現(xiàn)了基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，A錯(cuò)誤；生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，B錯(cuò)誤；生物多樣性是由生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化形成的，C錯(cuò)誤；生物是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化而來(lái)的，是按簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的進(jìn)化順序，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最能體現(xiàn)同一生物個(gè)體的不同細(xì)胞之間功能差異的是

A. 細(xì)胞核的大小和數(shù)量 B. 細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C. 膜蛋白的種類和數(shù)量 D. 細(xì)胞的大小和形狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過(guò)程如下圖所示。結(jié)合圖回答下列問(wèn)題（[ ]內(nèi)填寫序號(hào)，——上填寫結(jié)構(gòu)名稱）

（1）研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是__________________________。

（2）圖2中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有________（填圖中序號(hào)）。圖2中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有________（填圖中序號(hào)）。各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是_________________________________。

（3）圖1中b過(guò)程稱為___________，其發(fā)生的場(chǎng)所為圖2中[ ]________。若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的______________（填寫化學(xué)基團(tuán)名稱）。

（4）如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸；在圖2中放射性出現(xiàn)的先后順序依次為 ____________（用圖中序號(hào)表示）。

（5）分析分泌蛋白合成前后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜面積的變化情況，請(qǐng)嘗試用柱狀圖在圖中畫出這三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的膜面積變化。

__________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆種子中，子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）為完全顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為完全 顯性。兩親本雜交，F1 出現(xiàn)如圖所示的四種類型。親本的基因型是

A.YyRr×yyrrB.YyRr×yyRrC.YyRr×YyRrD.YyRr×Yyrr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞具有核膜包被的細(xì)胞核的是（　�。�

A.支原體B.維管植物的篩管細(xì)胞

C.藍(lán)細(xì)菌D.傘藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞膜相關(guān)的敘述，正確的是(　　)

A. 神經(jīng)細(xì)胞的樹突和軸突能顯著增大細(xì)胞膜的面積

B. 構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)有磷脂和脂肪，其中含量最豐富的是磷脂

C. 癌細(xì)胞膜上的糖蛋白和甲胎蛋白含量減少

D. 同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞膜上受體的種類相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能如下圖所示，其不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流，關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及膜流的敘述，正確的是

A．需氧型生物細(xì)胞中均含有結(jié)構(gòu)e

B．所有細(xì)胞均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C．膜流體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，質(zhì)壁分離與復(fù)原過(guò)程中發(fā)生了膜流

D．細(xì)胞膜蛋白的更新與f→h→c途徑有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物精子形成過(guò)程中發(fā)生交叉互換時(shí)的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 若分裂時(shí)3和4不分離，則產(chǎn)生的精細(xì)胞中有一半染色體數(shù)目正常

B. 在正常情況下，該細(xì)胞能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞

C. 若在復(fù)制時(shí)基因M發(fā)生突變，則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常

D. 圖中基因N和n的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制備抗埃博拉病毒VP40蛋白的單克隆抗體的過(guò)程

(1)過(guò)程①中選用EcoRⅠ和XhoⅠ兩種限制酶切割的優(yōu)點(diǎn)是_________，此外還要用到________酶。

(2)過(guò)程②中首先需要用Ca2＋處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)，VP40基因進(jìn)入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達(dá)的過(guò)程稱為______。

(3)與植物原生質(zhì)體融合相比，過(guò)程④特有的方法是用________處理。通常在選擇培養(yǎng)基中需加入抗生素，目的是________________________。選擇培養(yǎng)基上存活的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體________(填“是”或“不是”)單克隆抗體。

(4)圖示過(guò)程應(yīng)用的生物技術(shù)有______________________________________

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