【題目】已知某二倍體植物的花色受兩對獨立遺傳的常染色體基因(A/a B/b )控制,花色遺傳的生化機制如圖所示:己知基因A控制合成的酶1可以將白色前體物催化反應出黃色色素,植物開黃色花,黃色色素能在酶2的作用下形成橙紅色素,植物開橙紅色花,但現(xiàn)在不清楚控制酶2合成的基因是B還是b。請回答下列問題:

1)該植物群體中白花植株的基因型為__________________。

2)現(xiàn)有各顏色純合雌雄植株若干,請設計實驗通過一次雜交就能判斷控制酶2合成的基因是B還是b(要求:寫出實驗思路并預期結(jié)果及結(jié)論 )。

實驗思路:_________________。

預期結(jié)果及結(jié)論:____________ 。

3)若酶2是由b基因控制,某橙紅花植株與某白花植株雜交,子一代全為黃花植株,則親本的基因型為_________;子一代黃花植株自交,子二代中黃花植株的基因型及比例為_________________。

【答案】aaBB、 aaBb、 aabb 讓純合黃花植株和純合橙紅花植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代表現(xiàn)型及比例。 若子代全為橙紅花植株,則控制酶2合成的基因是B ;若子代全為黃花植株,則控制酶2合成的基因是b AAbb×aaBB AABBAABbAaBBAaBb=1224

【解析】

由題意可知“酶1能催化白色前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為黃色物質(zhì),酶2能催化黃色物質(zhì)轉(zhuǎn)化為橙紅色物質(zhì),酶1由基因A控制合成,酶2由基因Bb控制合成。己知基因B,b位于常染色體上”,可知白色變成黃色必須有A基因,黃色變成橙紅色必須有B或者b基因,即黃色為A_bb(或者A_B_),橙紅色為A_B_(或者A_bb),其余基因型aaB_、aabb為白色。

1)據(jù)上分析可知,該植物群體中白花植株的基因型有aaBB aaBb aabb。

2)根據(jù)以上分析可知,純合白花的基因型種類為多種,而無論酶2受B基因還是b基因控制,若讓純合的黃花植株AAbb(或者AABB)和純合的橙紅花植株AABB(或者AAbb)雜交,后代基因型均為AABb,通過觀察其表現(xiàn)型可進行判斷。若B基因控制酶2的形成,則AABb表現(xiàn)為橙紅花。若b基因控制酶2的合成,則AABb表現(xiàn)為黃花。所以實驗結(jié)果和結(jié)論為:若后代全為橙紅花植株,則酶2是由基因B控制合成的;若后代全為黃花植株,則酶2是由基因b控制合成的。

3)若酶2是由b基因控制,某橙紅花植株(A_bb)與某白花植株(aaB_aabb)雜交,子一代全為黃花植株(A_B_),故可判斷親本的基因型為AAbb× aaBB;子一代黃花植株基因型為AaBb,讓其自交,子二代中黃花植株(A_B_)的基因型及比例為AABBAABbAaBBAaBb=1224。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價值。下圖是以基因工程技術(shù)獲取HSA的兩條途徑,其中報告基因表達的產(chǎn)物能催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍色;卮鹣铝袉栴}。

1)基因工程中可通過PCR技術(shù)擴增目的基因。生物體細胞內(nèi)的DNA復制開始時,解開DNA雙鏈的酶是___________;在體外利用PCR技術(shù)擴增目的基因時,使反應體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是___________上述兩個解鏈過程的共同點是破壞了DNA分子雙鏈間的___________。

2)已知堿性磷酸酶能除去核苷酸末端的5磷酸,構(gòu)建表達載體的過程中用該酶處理Ti質(zhì)粒,但HSA基因不用堿性磷酸酶處理,這樣做的目的是___________,經(jīng)過上述處理后的Ti質(zhì)粒在DNA連接酶的作用下可與HSA基因之間形成___________個磷酸二酯鍵,再經(jīng)相關(guān)處理獲得結(jié)構(gòu)完整的重組DNA分子。

3)過程①中需將植物細胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng)后,還應轉(zhuǎn)接到含___________的培養(yǎng)基上篩選出轉(zhuǎn)化的植物細胞。③過程中將目的基因?qū)刖d羊受體細胞,采用最多,也是最為有效的方法是___________,還可以使用動物病毒作為載體,實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。

4)為檢測HSA基因的表達情況,可提取受體細胞的___________,用抗血清白蛋白的抗體進行雜交實驗。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人和哺乳動物體內(nèi)的脂肪組織可分為白色脂肪組織(WAT)和褐色脂肪組織(BAT),二者可以相互轉(zhuǎn)化。WAT的主要功能是將多余的糖等能源物質(zhì)以甘油三酯的形式儲存起來。BAT則專門用于分解脂質(zhì)等以滿足額外的熱量需求。研究人員對小鼠BAT代謝進行了相關(guān)研究。

1)圖1是小鼠WATBAT細胞結(jié)構(gòu)模式圖。從結(jié)構(gòu)和功能相適應的角度分析,WAT轉(zhuǎn)化為BAT之后產(chǎn)熱效率提高的原因:_________,體積變小,相對面積增大,易于分解產(chǎn)熱;________(細胞器)增多,產(chǎn)熱增加。

2)雌激素相關(guān)受體γERRγ)與BAT代謝密切相關(guān)?蒲腥藛T利用無活性DNA片段構(gòu)建重組DNA,導入野生型小鼠(WT_________細胞,使其插入ERRγ基因內(nèi)部,導致ERRγ基因發(fā)生__________,獲得ERRγ基因缺陷小鼠(KO)。將兩種小鼠同時暴露在4℃冷環(huán)境中進行實驗,結(jié)果如圖2。在第6小時_________小鼠全部死亡。結(jié)果說明蛋白質(zhì)___________________與抵抗寒冷關(guān)系密切。

3)檢測兩種小鼠在4℃冷環(huán)境中體內(nèi)BATWAT的數(shù)量,計算其比值(BAT/WAT),結(jié)果如圖3,由此可推測___________________。

4)進一步測定兩組小鼠BAT細胞代謝水平,結(jié)果如圖4。據(jù)圖可知,KO小鼠和WT小鼠的BAT細胞氧化分解等量能源物質(zhì)所產(chǎn)生ATP比值為_____________。同時利用分子生物學技術(shù)檢測發(fā)現(xiàn),KO小鼠的UCP-1基因表達量顯著低于WT小鼠,科學家最終將UCP-1蛋白定位在線粒體內(nèi)膜上。結(jié)合圖4結(jié)果推測,UCP-1蛋白的作用是___________________________________。

5)綜上研究可知,ERRγ,在相關(guān)激素的調(diào)節(jié)下,通過促進__________________;促進____________的表達使產(chǎn)熱增加,這樣的調(diào)節(jié)過程使小鼠適應寒冷環(huán)境。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示溫度(℃)對某綠色植物光合作用和呼吸作用的影響(單位時間氣體的吸收或釋放量為mg/h),請回答下列問題:

1)影響光合作用的因素除圖中橫坐標所示因素外還有__________等外界因素(至少答出兩項)。

2)若呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)為08,當溫度為5℃時,該植物單位時間內(nèi)固定的CO2量為__________,圖中單位時間內(nèi)光合作用固定的CO2最大量為__________。

3)該植物有機物積累速率最大時對應的最低溫度是__________。

4)若呼吸熵=1,則該植物光合作用制造有機物量是呼吸作用消耗有機物量兩倍的點是__________;若將該植物置于J點對應的溫度環(huán)境中,每天至少光照__________小時才能維持該植物正常的生命活動。

5)專家建議菜農(nóng)在大棚蔬菜的種植過程中,晚上要適當降溫、白天要適當升溫,為什么?__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某森林在被大火完全燒毀前后(b點為發(fā)生火災的時間 ),草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量(P n )變化示意圖。下列有 關(guān)表述,錯誤的是(

A.在整個演替過程中,各種群的數(shù)量一 般呈“S”型增長

B.a--b段,三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布,形成了群落的水平結(jié)構(gòu)

C.由于b點時該森林被大火完全燒毀,故圖示演替屬于初生演替

D.可以用樣方法調(diào)查某種喬木的種群密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是某類酶發(fā)揮催化作用的模型。酶的抑制劑可以與酶結(jié)合并降低其活性,乙、丙兩圖分別表示兩種不同類型抑制劑的作用原理。相關(guān)敘述不正確的是(

A.抑制劑①與底物空間結(jié)構(gòu)相似,競爭酶的活性部位

B.抑制劑②會通過改變酶的結(jié)構(gòu)進而影響酶促反應速率

C.兩種抑制劑對酶促反應的影響均可通過提高底物濃度來緩解

D.酶具有更顯著的降低反應活化能的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在自然界中,生物與環(huán)境構(gòu)成了統(tǒng)一的整體,生物和生物之間又形成了錯綜復雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。運用生態(tài)技術(shù)進行養(yǎng)殖可得到品質(zhì)高、備受歡迎的綠色產(chǎn)品。根據(jù)下圖的相關(guān)內(nèi)容,回答問題:

(1)圖1為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),在該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈,其中雪兔和狼的種間關(guān)系是________。假如北極狐的食物1/2來自雷鳥,1/10來自植物,且能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。若北極狐種群能量增加120 kJ,在不考慮其他因素影響的情況下,需要植物具備的能量是________kJ。

(2)圖2為江蘇某地進行生態(tài)養(yǎng)殖的創(chuàng)新模式,該模式將肉鴿養(yǎng)殖、魚塘養(yǎng)殖、果林種植等產(chǎn)業(yè)進行有機結(jié)合。

①鴿種群一般遵循“一夫一妻制”,這就需要保持鴿種群適宜的________,以維持鴿種群正常的出生率。

②肉鴿攝入的飼料,其能量一部分通過呼吸作用以熱能形式散失,一部分用于________,其他能量進入糞便。糞便可以進入魚塘或者回田利用,遵循了生態(tài)工程的________原理。

③桉樹能分泌“殺菌素”和芳香化合物,在鴿舍周邊種植桉樹林隔離帶的目的是______________________。沖洗鴿舍的少量廢水流入魚塘后被凈化,說明了魚塘生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】世界各國領(lǐng)導人確立了2020年“快速通道”目標,旨在加快艾滋病病毒應對,并到2030年終結(jié)艾滋病。如圖1是HIV侵入機體后的部分免疫反應示意圖。請回答下列問題:

(1)圖1中沒有識別抗原能力的免疫細胞是__________(填序號)。

(2)Ⅵ受抗原刺激后,能發(fā)生的遺傳信息傳遞過程有______________________________。圖中缺少與體液免疫有關(guān)的某個過程,該過程是_________________________。(用圖中序號及文字敘述)

(3)艾滋病患者常常死于感冒等普通疾病引起的并發(fā)癥,試分析其原因:___。

(4)艾滋病在吸毒人群中為高發(fā)病。某用于治療冰毒成癮的藥物A結(jié)構(gòu)和冰毒類似,圖2是研究人員將不同試劑加入被HIV感染的細胞培養(yǎng)液中,定期檢測HIV的數(shù)量。由圖2分析,藥物A______(填“促進”“抑制”或“不影響”)HIV的增殖,藥物A能________(填“促進”或“阻礙”)冰毒對HIV增殖的影響。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家對某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行了定量分析,得出了下圖數(shù)據(jù)(數(shù)值代表能量值,單位為:J/cm2·a)。下列相關(guān)分析正確的是(

A.該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,只有一條食物鏈

B.植食魚類與肉食魚類之間的能量傳遞效率約為143%

C.肉食魚類通過側(cè)線感知水流完成取食說明化學信息能調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D.人類活動不利于維持該系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案