科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾在以豌豆為材料進行研究遺傳規(guī)律時,運用了統(tǒng)計學的方法 |
B、薩頓提出“基因位于染色體上”的假說時,運用了假說--演繹的方法 |
C、格里菲思進行肺炎雙球菌轉化實驗時,運用了放射性同位素標記法 |
D、沃森和克里克研究DNA分子結構時,運用了建構物理模型的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少 |
B、花粉過敏引起毛細血管通透性增加 |
C、腎小球腎炎導致蛋白尿 |
D、吃的食物過咸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該肽鏈是三肽化合物 |
B、水解后能產(chǎn)生3種氨基酸 |
C、H原子數(shù)和O原子數(shù)分別是32和5 |
D、在核糖體上形成時相對分子質(zhì)量減少了54 |
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