【題目】下表為某培養(yǎng)基的配方,下列敘述正確的是()
成分 | 蛋白胨 | 葡萄糖 | K2HPO4 | 伊紅 | 美藍(lán) | 蒸餾水 |
含量 | 10 g | 10 g | 2 g | 0.4 g | 0.065 g | 1000 mL |
A. 從物理性質(zhì)看該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基,從用途看該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
B. 該培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖,屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨
C. 該培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)應(yīng)將 pH 調(diào)至酸性
D. 該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的 pH 后就可以接種使用
【答案】B
【解析】
培養(yǎng)基的成分:水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽、生長(zhǎng)因子。
制備培養(yǎng)基:計(jì)算→稱量→熔化→滅菌→倒平板。
該培養(yǎng)基不含瓊脂,故屬于液體培養(yǎng)基,含有伊紅美藍(lán)可以用于鑒別大腸桿菌,屬于鑒別培養(yǎng)基,A錯(cuò)誤;該培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖,屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨,B正確;培養(yǎng)細(xì)菌時(shí),pH應(yīng)該調(diào)至中性或微堿性,C錯(cuò)誤;該培養(yǎng)基需要經(jīng)過(guò)滅菌才能接種微生物,D錯(cuò)誤。故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】線粒體內(nèi)膜上富含ATP合成酶,能在跨膜H+濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP。某動(dòng)物細(xì)胞富含UCP-1蛋白,它能增大線粒體內(nèi)膜對(duì)H+的通透性,消除H+梯度,請(qǐng)問(wèn)該動(dòng)物最可能的生存環(huán)境是( )
A.寒帶B.溫帶C.熱帶D.都可以
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命系統(tǒng)存在著從細(xì)胞到生物圈各個(gè)不同的結(jié)構(gòu)層次。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.草履蟲可以看作是基本的生命系統(tǒng)
B.植物體和動(dòng)物體共有的生命系統(tǒng)層次有細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個(gè)體
C.生態(tài)系統(tǒng)中存在非生命的物質(zhì)和成分,屬于生命系統(tǒng)
D.一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類遺傳病及其預(yù)防
某校小花老師患有腓骨肌萎縮癥(CMT)(此病是一組神經(jīng)遺傳病,相關(guān)基因用 A、a 表示),此病遺傳方式有多種類型,病情嚴(yán)重者可見(jiàn)小腿和大腿下 1/3 肌萎縮,并伴有不同程度的感覺(jué)障礙。小花的爸爸、哥哥、妹妹不患病,但母親患病。
(1)依據(jù)小花家庭成員患病情況判斷,CMT 遺傳病的遺傳方式不.可能是[_______]
A. 伴X顯性遺傳 B. 伴X隱性遺傳
C. 常染色體顯性遺傳 D. 常染色體隱性遺傳
(2)若父親不攜帶 CMT 致病基因,則致病基因位于[_______]
A. 常染色體 B. X染色體
C. Y染色體 D. 常染色體或X染色體
(3)經(jīng)過(guò)基因診斷,父親個(gè)體攜帶有CMT 基因,則該病的遺傳方式__________。父親的基因型是__________,父親一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中含有__________個(gè)致病基因。
(4)小花的妹妹婚前應(yīng)進(jìn)行__________,以防止生出有遺傳病的后代;小花進(jìn)行產(chǎn)前診斷時(shí)可以抽取羊水,檢測(cè)胎兒脫落上皮細(xì)胞的__________。
A.核糖核苷酸 B.基因 C.氨基酸 D.脫氧核苷酸
(5)哥哥帶有該致病基因,且該致病基因與 ABO 血型系統(tǒng)中相關(guān)基因連鎖。已知爸爸、媽媽、哥哥血型分別是 O、A、A 型。哥哥與攜帶此病基因的 O 型血女孩結(jié)婚,婚后生育胎兒是 A 型患病的概率__________(大于/小于/等于)O 型患病的概率,理由是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)酵技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)在生產(chǎn)和生活中廣泛應(yīng)用,下列敘述正確的是
A. 腐乳制作中起主要作用的微生物代謝類型是異養(yǎng)需氧型,生殖方式是分裂生殖
B. 在果酒制作的后期,只需加入醋酸桿菌即可制作果醋
C. 在微生物的發(fā)酵過(guò)程中,所用原料中有機(jī)物的總量和種類都會(huì)減少
D. 在果酒果醋的發(fā)酵制作過(guò)程中生物間的關(guān)系有種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐中的有關(guān)檢驗(yàn),不正確的是
A. 在果酒制作實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生,正確的操作步驟是先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液
B. 在微生物培養(yǎng)中,檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否被污染的方法是用一組不接種或接種無(wú)菌水的培養(yǎng)基與接種培養(yǎng)物的培養(yǎng)基一起培養(yǎng)
C. 果醋制作結(jié)束后,可通過(guò)品嘗、顯微鏡觀察醋酸菌進(jìn)行初步鑒定
D. 檢驗(yàn)胡蘿卜素純度的方法是紙層析法,原理是不同的色素分子在層析液中的溶解度不同,故隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度不同,若樣品中有雜質(zhì),則會(huì)出現(xiàn)不同的色素點(diǎn)(帶)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)醫(yī)生在對(duì)離體的蛙心臟進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟,收縮不能維持;用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí),蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣和鉀
A.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
B.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量
C.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用
D.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是
A.某種自花傳粉植物在自然條件下只進(jìn)行自交,該種植物個(gè)體間存在生殖隔離
B.種群內(nèi)的個(gè)體之間無(wú)生殖隔離也無(wú)地理隔離,種群是繁殖和進(jìn)化的單位
C.共同進(jìn)化是不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷發(fā)展變化
D.種群基因頻率的變化趨勢(shì)能反映進(jìn)化的方向,不能反映可遺傳變異的方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】纖維素在植物體內(nèi)含量較高,是地球上最豐富的多糖類物質(zhì)。纖維素酶可使纖維索分解。某研究小組欲用平板培養(yǎng)法測(cè)定幾種土壤微生物降解纖維素的能力,以篩選出適合提取纖維素酶的微生物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制培養(yǎng)基時(shí)加入的成分有酵母膏、KH2PO4、 瓊脂、土豆泥、風(fēng)干粉碎的稻草和X。其中,加入風(fēng)干粉碎的稻草目的是_____________; X是_________,可在倒平板時(shí)加入,也可先培養(yǎng)微生物再加入,以便進(jìn)行顏色反應(yīng)。
(2)接種時(shí),首先需要用_______對(duì)土壤樣品進(jìn)行梯度稀釋,梯度稀釋的目的是__________;培養(yǎng)一段時(shí)間后,可通過(guò)觀察_________篩選出降解纖維素能力強(qiáng)的微生物。
(3)直接使用提純的纖維素酶處理秸稈,能提高纖維素的降解率,但纖維素酶只能利用一次,固定化酶則可以使酶被重復(fù)利用。制備固定化酶一般更適合采用_____法和_____法;除可被重復(fù)利用外,固定化酶的其他優(yōu)點(diǎn)是________________________。
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