如圖是一個(gè)動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：(共8分)

(1)圖中的增長(zhǎng)曲線是________型。
(2)圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是________，表示K值的點(diǎn)是________。
(3)若既要獲得最大的捕獲量，又要使該動(dòng)物資源的更新不受破壞，應(yīng)該使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在曲線的________點(diǎn)。

(1)    S （2）  b    d   （3）   b

解析試題分析：圖中是種群數(shù)量的S型增長(zhǎng)曲線。種群數(shù)量達(dá)到k/2（即圖中的b點(diǎn)）時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大，種群數(shù)量增長(zhǎng)速度最快；種群數(shù)量超過(guò)k/2后，種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸減小，種群數(shù)量增長(zhǎng)減慢；達(dá)到K值（即圖中d點(diǎn)時(shí)），種群數(shù)量達(dá)到最大值，增長(zhǎng)停止。由以上分析可知，若既要獲得最大的捕獲量，又要使該動(dòng)物資源的更新不受破壞，應(yīng)該使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在曲線的b點(diǎn)。
考點(diǎn)：本題考查種群數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律。
點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的識(shí)圖能力和分析曲線圖的能力，屬于容易題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：湖南省湖南師大附中2012屆高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：071

種群的密度調(diào)查：

（1）如果調(diào)查的是一塊蒲公英分布比較均勻的地塊，10個(gè)小組各統(tǒng)計(jì)了一個(gè)樣方（單位：m。）的結(jié)果如下表：

經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，有2個(gè)小組所報(bào)數(shù)值是不真實(shí)的。這兩個(gè)組最可能是第_________組。如果這兩組的實(shí)際數(shù)據(jù)之和為8株，則該地塊的蒲公英的種群密度為_________。

（2）20世紀(jì)30年代，人們將環(huán)頸雉引入美國(guó)的一個(gè)島嶼。環(huán)頸雉引入該島的增長(zhǎng)曲線如圖。環(huán)頸雉引入該島的增長(zhǎng)曲線為_________，環(huán)頸雉的種群數(shù)量的K值是_________。如果要捕獲環(huán)頸雉，有人建議在1937~1942年期間，原因是_________。

（3）一個(gè)學(xué)生估算一塊木頭下面鼠婦的種群數(shù)量。她捉了40只鼠婦，將它們標(biāo)記后放回，并與該種群中的其他個(gè)體混合在一起，24 h后，她又捉了40只鼠婦，在新捉的鼠婦中，只有16只是有標(biāo)記的。假定在24h內(nèi)，鼠婦無(wú)死亡。沒(méi)有受傷害，無(wú)遷人與遷出，估算鼠婦的種群數(shù)量。你估算的鼠婦的種群數(shù)量是_________只。

（4）調(diào)查土壤中小動(dòng)物的類群豐富度，由于其有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，不宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查，常采用取樣器取樣進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種，一是_________，二是目測(cè)估計(jì)法。前者用于_________的群落。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的一個(gè)種群遷人到一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．種群的增長(zhǎng)速率是越來(lái)越快的

B．B點(diǎn)以后環(huán)境阻力越來(lái)越大

C．捕獲該動(dòng)物的時(shí)期應(yīng)選在B點(diǎn)之后

D．CD段表示食物最可能成為該種群增長(zhǎng)的限制因素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案