在上午8-10時(shí)的兩個(gè)特定時(shí)刻測(cè)定某植物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的含量變化，其相對(duì)數(shù)值如圖所示．該細(xì)胞最可能是（　�。�
A、形成層細(xì)胞B、葉肉細(xì)胞
C、根尖細(xì)胞D、果肉細(xì)胞
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：根據(jù)二氧化碳、氧氣和葡萄糖的量可以看出，尤其是葡萄糖的量增加，說明這種植物細(xì)胞在光下可以進(jìn)行光合作用，根據(jù)是否進(jìn)行光合作用進(jìn)行答題．
解答： 解：A、形成層細(xì)胞不是成熟的細(xì)胞不含有葉綠體不進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；
B、葉肉細(xì)胞是成熟的細(xì)胞，含有葉綠體進(jìn)行光合作用，B正確；
C、根尖細(xì)胞不含有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；
D、果肉細(xì)胞不含有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查植物細(xì)胞的作用，并不是每個(gè)植物細(xì)胞都具有葉綠體，一般只有葉肉細(xì)胞具有葉綠體，本題的解題關(guān)鍵是圖中提取有效的信息，分析該植物細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

把小球藻培養(yǎng)液放在明亮處一段時(shí)間后，向其中滴加酚紅pH指示劑（遇堿變紅），培養(yǎng)液變?yōu)榧t色，若將此培養(yǎng)液分為兩份，一份放在暗處，一份放在明處，結(jié)果放在明處的仍為紅色，而在暗處的又恢復(fù)為原色．其原因是（　　）
A、光合作用產(chǎn)生了氧
B、光合作用產(chǎn)生了CO2
C、光合作用消耗了氧
D、光合作用消耗了CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A、西瓜的紅瓤和黃瓤體現(xiàn)了基因?qū)ι矬w性狀的直接控制
B、細(xì)胞分裂過程中不存在基因的選擇性表達(dá)
C、雜種植株自交后代出現(xiàn)性狀分離的根本原因是細(xì)胞分化
D、相同基因型的個(gè)體在不同環(huán)境條件下的表現(xiàn)型可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果提供含14C的給植物進(jìn)行光合作用，14C的轉(zhuǎn)移途徑是（　�。�
A、CO2→C3→（CH2O）
B、CO2→C5→（CH2O）
C、CO2→葉綠素a→（CH2O）
D、CO2→葉綠素→C5

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)用顯微鏡觀察某二倍體動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野右下方一個(gè)有8條形態(tài)各不相同的染色體的細(xì)胞，欲將此細(xì)胞移到視野中央．下列對(duì)該裝片移動(dòng)方向及細(xì)胞分裂時(shí)期確定，都正確的是（　　）
A、右下方，有絲分裂中期
B、左上方，減數(shù)第一次分裂中期
C、右下方，減數(shù)第二次分裂中期
D、左上方，有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不都具有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻不斷更新
B、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
C、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體，含葉綠體的細(xì)胞無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行光合作用
D、細(xì)胞溶膠中含有多種酶，是多種代謝活動(dòng)的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一條肽鏈由10個(gè)氨基酸組成，利用水解法I可得到四個(gè)片段，即：A-P；H-V；G-L-B-T；C-T．利用水解法Ⅱ可得到三個(gè)片段，即：A-P-G-L；T-H-V；B-T-C．（其中字母表示氨基酸，“-”表示肽鍵）．從有重疊結(jié)構(gòu)的各個(gè)肽的順序中可推斷出該十肽的氨基酸序列為（　�。�
A、A-P-H-V-G-L-B-T-C-T
B、A-P-G-L-B-T-C-T-H-V
C、T-H-V-A-P-G-L-B-T-C
D、G-L-B-T-A-P-H-V-C-T

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為酵母菌細(xì)胞有氧呼吸的部分示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①過程進(jìn)行的場(chǎng)所在線粒體
B、①過程的產(chǎn)物除了二氧化碳，還有H+和ATP
C、①、②過程一定都有能量釋放
D、與②相比，①過程產(chǎn)生的「H]較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲是體細(xì)胞中存在成對(duì)同源染色體的雄性生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖，乙表示其中的一個(gè)雄性生物的一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)染色體數(shù)量變化曲線．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中
 
屬于同一生物體的細(xì)胞．圖乙中f時(shí)期的細(xì)胞稱為
 
．
（2）g和i兩個(gè)時(shí)期，其染色體數(shù)目相同，但是，這兩個(gè)時(shí)期的染色體就不完全相同，g時(shí)期有
 
，且每條染色體上含兩條
 
，而i時(shí)期無(wú)上述結(jié)構(gòu)．
（3）圖乙中j處細(xì)胞的基因型為A，e處細(xì)胞的基因型為
 
．

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