【題目】為觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,設(shè)計4個密閉、透明的生態(tài)瓶,各瓶內(nèi)的組成和條件見下表。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)和觀測后,發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。

生態(tài)系統(tǒng)組成

水草

藻類

浮游動物

小魚

泥沙

態(tài)

注:“+”表示有;“-”表示無。

請回答以下問題:

(1)乙瓶中,藻類的種群密度變化趨勢為__________,原因__________________。

(2)丙瓶比甲瓶有較多的有機物,原因是________________________________

(3)丁瓶與甲瓶相比,氧氣含量________,原因是______________________。

(4)根據(jù)觀測結(jié)果,得出結(jié)論:

________________________________________,

________________________________________

【答案】 減少 缺乏光照,無法進行光合作用 沒有微生物的分解作用 小魚呼吸要消耗部分氧氣 分解者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成成分 光照是維持該生態(tài)系統(tǒng)長期穩(wěn)定的必要條件

【解析】據(jù)表格分析可知:(1)乙瓶無光照,藻類因光合作用無法進行而死亡,種群密度下降。(2)丙瓶與甲瓶相比,少泥沙,分解者很少,無法將該瓶中動植物的遺體、動物的排泄物等中的有機物分解為無機物。(3)丁瓶與甲瓶相比,多小魚,小魚進行呼吸作用要消耗水中大量的氧氣。(4)總結(jié)結(jié)論的方法:找出該組實驗中的自變量與因變量,歸納出自變量與因變量之間的關(guān)系。據(jù)表格分析,甲瓶為對照組,乙瓶、丙瓶、丁瓶都為實驗組。乙瓶與甲瓶相比少光,造成穩(wěn)定性降低,說明光照是維持該生態(tài)系統(tǒng)長期穩(wěn)定的必要條件;丙瓶與甲瓶相比少分解者,造成穩(wěn)定性降低,說明分解者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的重要組成成分;丁瓶與甲瓶相比多小魚,消費者過多,也造成穩(wěn)定性降低,說明生態(tài)瓶中消費者不能過多。最后整體歸納得出結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的相關(guān)知識及胡蘿卜素的性質(zhì),回答下列問題。

(1)胡蘿卜素是___________色的結(jié)晶,從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,常用_______________作為溶劑,原因是______________________。

(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是___________法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、______________________。

(3)在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中,應(yīng)嚴格將__________________________________控制在一定范圍內(nèi),原因是______________________。

(4)提取的胡蘿卜素可通過___________法進行鑒定,在鑒定過程中需要用___________對照。

(5)一般情況下,提取胡蘿卜素時,提取效率與原料顆粒的含水量成___________比。

(6)若用大腸桿菌進行實驗,使用過的培養(yǎng)基及培養(yǎng)物必須經(jīng)過___________處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴散。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青霉素是一種抗菌素。幾十年來,由于人類反復(fù)使用,致使某些細菌對青霉素的抗性越來越強,從而引起人們的關(guān)注。試分析這種現(xiàn)象并回答下列問題:

(1)青霉素使用之前,細菌對青霉素的抗性是____________(填“相同的”或“不同的”)。患者使用青霉素后,體內(nèi)絕大多數(shù)細菌被殺死;極少數(shù)個體存活下來并繁殖后代。可見,青霉素的使用,對細菌起到了____________,這種作用是通過細菌與青霉素之間的______________________ 來實現(xiàn)的。

(2)由于青霉素的反復(fù)使用,會使細菌抗藥性狀逐代增加,從中可以看出,雖然生物的變異方向是不定的,但______________在很大程度上是定向的,從而決定了生物的進化方向。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中生物種內(nèi)及種間關(guān)系是相互作用、相互影響的。下述觀點正確的是( )

A. 林鴿群較大時被蒼鷹捕食的幾率降低

B. 鱸魚有時捕食鱸魚的幼魚,這有利于鱸魚種的維持

C. 自然界中的猴群經(jīng)過爭斗建立優(yōu)劣等級制度,并依次占據(jù)資源,這對種的維持是有利的

D. 自然界中物種間捕食對一個種有利,但會使另一個種消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,青蒿素對多種癌細胞均有抑制作用。轉(zhuǎn)鐵蛋白是人體內(nèi)重要的轉(zhuǎn)運蛋白,由于惡性腫瘤細胞表面過度表達轉(zhuǎn)鐵蛋白受體,因此轉(zhuǎn)鐵蛋白被廣泛應(yīng)用為藥物載體,將抗腫瘤藥物轉(zhuǎn)運到腫瘤細胞,實現(xiàn)靶向藥物運輸。在抗癌作用機制的研究中發(fā)現(xiàn),腫瘤細胞的細胞膜是青蒿素攻擊的主要靶點。腫瘤細胞膜遭到破壞后,其通透性就隨之發(fā)生改變,一方面細胞外大量的鈣離子會進入細胞內(nèi),誘導(dǎo)細胞程序化死亡,即“凋亡”。另一方面細胞膜通透性的增加導(dǎo)致細胞內(nèi)的滲透壓發(fā)生變化,細胞吸收大量水分后,發(fā)生膨脹直至細胞死亡,即“脹亡”。

(1)腫瘤細胞表面的轉(zhuǎn)鐵蛋白受體的化學(xué)本質(zhì)是__________,細胞癌變是細胞_________分化的結(jié)果。

(2)設(shè)計實驗驗證青蒿素對癌細胞有抑制作用。(注意:轉(zhuǎn)鐵蛋白單獨對癌細胞不起作用,青蒿素單獨對癌細胞也不起作用,藥物對正常細胞不起作用。)

材料用具:乳腺癌細胞懸液、正常乳腺細胞懸液、轉(zhuǎn)鐵蛋白、水溶性青蒿素、血細胞計數(shù)板、顯微鏡等。

_______________________________

______________________________。

_______________________________

_______________________________。

(3)預(yù)測實驗結(jié)果_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在地球上生物種類達200萬種之多。對如此眾多的生物,符合進化論的解釋是 ( )

A.來自同一物種的生物在性狀上都是相同的

B.本來就存在眾多物種,他們各自向不同方向進化并保持種類不變

C.來自同一祖先的生物在不同的環(huán)境中生活,一定能形成不同的物種

D.同一物種的生物在不同的環(huán)境中生活,經(jīng)長期的自然選擇可形成多個物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)所做的有關(guān)過氧化氫在不同條件下分解的驗證性實驗。

一、實驗材料和用具:新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液、體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液、質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液、新鮮的馬鈴薯泥、蒸餾水、酒精燈、溫度計等。

二、實驗步驟

步驟

試管編號

a

b

C

d

e

加入

試劑

3%

H2O2

2 mL

3%

H2O2

2 mL

3%

H2O2

2 mL

3%

H2O2

2 mL

H2O

2 mL

設(shè)置反

應(yīng)條件

常溫

常溫

常溫

0 ℃

常溫

蒸餾水

FeCl3

溶液

肝臟

研磨液

煮熟的肝

臟研磨液

肝臟

研磨液

劑量

2滴

2滴

2滴

2滴

2滴

觀察氣

泡產(chǎn)生

請根據(jù)該實驗回答下列問題。

(1)在上述實驗中,產(chǎn)生氣泡最多的試管是________號,原因是:________________。

(2)如果僅將上述實驗條件由常溫改為90 ℃水浴,重復(fù)實驗,氣泡產(chǎn)生最多的試管是________號。

(3)假如b、c兩試管的實驗現(xiàn)象均不明顯,從所給的實驗材料分析,原因可能是:__________________。該同學(xué)計e組的實驗?zāi)康氖牵?__________________________。

(4)假若a~d號的實驗都是為了驗證酶的某項特性而設(shè)置的對照,那么,實驗組設(shè)置不科學(xué)的是______號,主要違背了________原則,應(yīng)如何改進?____________。

(5)假如要證明馬鈴薯中也含有過氧化氫酶,你的實驗設(shè)計思路是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】上海科學(xué)家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”沉默之謎。此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”。請你推測上�?茖W(xué)家對此所取得的研究成果可能是 (  )

①突觸小泡內(nèi)沒有細胞核 

②突觸后膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白 

③突觸前膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白 

④突觸小泡不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)

A. ①② B. ③④

C. ①③ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在一池塘里將兩種魚進行單獨和混合飼養(yǎng)。一段時間后,檢測出四類食物在它們胃內(nèi)所占比例如下表。下列有關(guān)敘述中,正確的是 (  )

飼養(yǎng)方式

植叢中的動物

底棲動物

浮游動物

其他

魚種a

單養(yǎng)

0.42

0.12

0.01

0.45

混養(yǎng)

0.05

0.35

0.05

0.55

魚種b

單養(yǎng)

0.43

0.23

0.01

0.33

混養(yǎng)

0.40

0.12

0.04

0.44

①單養(yǎng)時兩種魚多出沒在植叢中 

②單養(yǎng)時魚種b多出沒在池底 

③混養(yǎng)時兩魚種多出沒在池底 

④混養(yǎng)時魚種a多出沒在池底,魚種b多出沒在植叢中 

⑤混合放養(yǎng)有利于對資源和空間的利用

A. ①④⑤ B. ①③⑤

C. ②④⑤ D. ①③④

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同步練習(xí)冊答案