【題目】自然界中生物種內(nèi)及種間關(guān)系是相互作用、相互影響的。下述觀點正確的是( )

A. 林鴿群較大時被蒼鷹捕食的幾率降低

B. 鱸魚有時捕食鱸魚的幼魚,這有利于鱸魚種的維持

C. 自然界中的猴群經(jīng)過爭斗建立優(yōu)劣等級制度,并依次占據(jù)資源,這對種的維持是有利的

D. 自然界中物種間捕食對一個種有利,但會使另一個種消失

【答案】D

【解析】林鴿群較大時種內(nèi)互助功能會明顯提高,因而蒼鷹捕食的幾率降低,A正確;鱸魚捕食幼魚,是屬于種內(nèi)斗爭,對個體不利,但對種的生存與發(fā)展是有利的,B正確;猴群是典型的營社群組織生活,分工合作,種內(nèi)互助,有利于種群的生存與發(fā)展,C正確;物種間的捕食關(guān)系,相互制約,相互聯(lián)系,彼此消長,共同維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】判斷下列說法的正誤:

(1)膜載體蛋白的合成不需要ATP。 ____

(2)人長時間劇烈運(yùn)動時,骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等。____

(3)若細(xì)胞內(nèi)Na濃度偏高,為維持Na濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加。 ____

(4)人在饑餓時,細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡。 ____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化論以達(dá)爾文自然選擇學(xué)說為基礎(chǔ)并進(jìn)行了重要修正。其中最重要的修正是

A. 擯棄了拉馬克的“用進(jìn)廢退”學(xué)說

B. 以“基因傳遞的相對差異”解釋適應(yīng)與選擇

C. 以快速進(jìn)化和進(jìn)化停滯觀點修正勻速、漸變進(jìn)化的觀點

D. 解釋了遺傳和變異的基本原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列材料回答有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問題。

材料一:某種蛾易被蝙蝠捕食,千百萬年之后,此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時,便會運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式,逃脫危險,其身體也發(fā)生了一些其他改變。當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。

材料二:蛙是幼體生活于水中,成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質(zhì)變化,使某種蛙生活的水體分開,蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后,這兩個種群不能自然交配。

依據(jù)以上材料,回答下列問題。

(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:生物進(jìn)化的基本單位是 ,材料一中的這種蛾已經(jīng)發(fā)生了進(jìn)化,原因是

(2)材料二中的這兩個種群是否已經(jīng)進(jìn)化為兩個不同的物種? ,理由是 。

(3)在材料一中,蛾復(fù)雜飛行模式的形成是 的結(jié)果。

(4)在材料二中,若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后,其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸,種群中個體數(shù)減少,導(dǎo)致該種群的 變小。

(5)下表為某基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)。

基因型

A種群(個)

B種群(個)

XDXD

200

0

XDXd

50

160

xdxd

100

200

xDY

180

0

XdY

170

270

.計算D基因在A種群中的頻率為 。你認(rèn)為造成B種群的基因型分布最可能的原因是

.D基因而言,A種群的遺傳多樣性 B種群的遺傳多樣性(填“大于”、“等于”或“小于”),并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是雌雄同株二倍體(2n=20)植物,已知玉米的籽粒顏色有紫色、黃色和白色三種;有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有顯著的抗病能力,該顯性基因純合時植株幼苗期就不能存活。請回答:

(1)玉米基因組計劃要測定______________條染色體上的DNA序列。

(2)選擇玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點是______________。(任答兩點)

(3)將有茸毛玉米同株異花授粉,子代植株表現(xiàn)型及比例為______________。

(4)用兩株紫色籽粒的玉米作親本,F(xiàn)1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,則F1紫色籽粒的基因型有______________種;F1中所有黃色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例應(yīng)是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)研究知道,下丘腦發(fā)出的相關(guān)神經(jīng)能直接支配胰島細(xì)胞的活動,在體內(nèi)相關(guān)神經(jīng)和激素的共同調(diào)節(jié)下人體的血糖濃度能維持在0.8~1.2g/L水平。但多種因素會導(dǎo)致血糖濃度異常而患病,如糖尿�。〒�(jù)發(fā)病原因主要分為Ⅰ型和Ⅱ型),Ⅰ型糖尿病患者的血液中有胰島細(xì)胞抗體(ICA抗體)等異常的抗體,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞受損而不能正常分泌胰島素。Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)胰島素濃度并不低甚至高,但胰島素的作用效果較差。有研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)的胰島素?zé)o法從血管內(nèi)滲透出來是導(dǎo)致患者血糖升高的原因。

(1)胰島素的生理功能是_____________。

(2)若在血管壁上有感受血糖濃度變化的化學(xué)感受器,試寫出當(dāng)血糖濃度升高時通過神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧:_____________。神經(jīng)—腺體接頭處可看作突觸結(jié)構(gòu),那么胰島B細(xì)胞的部分細(xì)胞膜可構(gòu)成______________。

(3)Ⅰ型糖尿病患者體內(nèi)產(chǎn)生異�?贵w的細(xì)胞是_______細(xì)胞。Ⅱ型糖尿病占糖尿病患者90%以上,請根據(jù)Ⅱ型糖尿病的發(fā)病原因提出一條治療方法:________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,設(shè)計4個密閉、透明的生態(tài)瓶,各瓶內(nèi)的組成和條件見下表。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)和觀測后,發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。

生態(tài)系統(tǒng)組成

水草

藻類

浮游動物

小魚

泥沙

態(tài)

注:“+”表示有;“-”表示無。

請回答以下問題:

(1)乙瓶中,藻類的種群密度變化趨勢為__________,原因__________________。

(2)丙瓶比甲瓶有較多的有機(jī)物,原因是________________________________

(3)丁瓶與甲瓶相比,氧氣含量________,原因是______________________。

(4)根據(jù)觀測結(jié)果,得出結(jié)論:

________________________________________,

________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳咨詢能在一定程度上預(yù)防遺傳病發(fā)生,正確的咨詢步驟是

提出對策、方法和建議

了解家庭病史,診斷是否患有某種遺傳病

推算后代的再發(fā)風(fēng)險

判斷遺傳病的類型,分析傳遞方式

A. ①②③④ B. ①④②③ C. ②④③① D. ④②③①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用方面的說法正確的是( )

A. 油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長素類似物可避免減產(chǎn)

B. 甲狀腺激素分泌不足,蝌蚪發(fā)育會受影響,成年人耗氧量會增加

C. 切除動物垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少

D. 激素間的拮抗作用不利于維持動物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長發(fā)育

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