【題目】20世紀(jì)50年代,科學(xué)家受達(dá)爾文進(jìn)化思想的啟發(fā),廣泛開(kāi)展了人工動(dòng)植物育種研究,通過(guò)人工創(chuàng)造變異,選育優(yōu)良的新品種。這一過(guò)程人們形象地稱(chēng)為“人工進(jìn)化”。

1某農(nóng)民在水稻田中發(fā)現(xiàn)一矮稈植株,將這株水稻連續(xù)種植幾代,仍保持矮稈,這種變異主要發(fā)生在細(xì)胞的________期。

2我國(guó)科學(xué)家通過(guò)航天搭載種子或塊莖進(jìn)行蔬菜作物的育種,用空間輻射等因素創(chuàng)造變異,這種變異類(lèi)型可能屬于________、________,與誘變育種方法相比,DNA重組技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)是__________________。

3若以某植物抗病高稈品種與感病矮稈品種雜交,選育抗病矮稈品種,其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_________。假設(shè)該植物具有3對(duì)同源染色體,用雜種一代花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,其單倍體細(xì)胞中的染色體遺傳物質(zhì)完全來(lái)自父本的概率為_(kāi)_______。

4“人工進(jìn)化”和自然界生物進(jìn)化一樣,它們的實(shí)質(zhì)都是________。

5無(wú)子西瓜是由二倍體2n=22與同源四倍體雜交后形成的三倍體;卮鹣铝袉(wèn)題:

雜交時(shí)選用四倍體植株作母本,用二倍體植株作父本,取其花粉涂在四倍體植株的________上,授粉后套袋。四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有________條染色體,該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合,形成含有________條染色體的合子。

上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株。該植株會(huì)產(chǎn)生無(wú)子果實(shí),該果實(shí)無(wú)子的原因是三倍體的細(xì)胞不能進(jìn)行正常的________分裂。

為了在短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株,理論上可以采用_______的方法。

【答案】1減數(shù)第一次分裂間2基因突變 染色體變異

定向改造生物性狀3分3基因重組 1/8 4基因頻率的改變

5雌蕊或柱頭22 33 減數(shù) 組織培養(yǎng)

【解析】

試題解析:1根據(jù)題中發(fā)現(xiàn)矮稈植株,且連續(xù)種植幾代仍保持矮稈,說(shuō)明基因突變發(fā)生在重組形成過(guò)程,即減數(shù)第一次分裂的間期DNA復(fù)制

2空間輻射和失重條件下發(fā)生的是染色體變異和基因突變。DNA重組技術(shù)使控制不同的性狀的基因重新組合,產(chǎn)生變異的來(lái)源非常豐富,可有目標(biāo)地選擇生物性狀。

3 若以某植物抗病高稈品種與感病矮稈品種雜交,選育抗病矮稈品種,其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組。假設(shè)該植物具有3對(duì)同源染色體,用雜種一代花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,其單倍體細(xì)胞中的染色體遺傳物質(zhì)完全來(lái)自父本的概率為1/8,因?yàn)?/span>具有3對(duì)同源染色體的個(gè)體產(chǎn)生配子種類(lèi)為23,其中染色體完全來(lái)自父方的為1/8。

4“人工進(jìn)化”和自然界生物進(jìn)化一樣,它們的實(shí)質(zhì)都是基因頻率的改變。

5).無(wú)子西瓜是由二倍體2n=22與同源四倍體雜交后形成的三倍體。根據(jù)下列分析可知:

利用多倍體育種技術(shù)培育無(wú)子西瓜時(shí),在二倍體西瓜的幼苗期,用秋水仙素處理得到四倍體植株,以其作母本,用二倍體植株作父本,兩者雜交,把得到的種子種下去會(huì)長(zhǎng)出三倍體植株,由于三倍體植株在減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,無(wú)法形成正常配子,所以在其開(kāi)花后用二倍體的花粉涂抹其雌蕊或柱頭,即可利用花粉刺激子房發(fā)育成果實(shí),由于沒(méi)有受精,所以果實(shí)里沒(méi)有種子,即為無(wú)子西瓜。四倍體植株由二倍體植株經(jīng)染色體加倍而來(lái),體細(xì)胞中含有22×2=44條染色體,減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌配子所含的染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半即22條染色體,二倍體植株產(chǎn)生的雄配子含11條染色體,兩者結(jié)合形成含有33條染色體的受精卵。

三倍體植株體細(xì)胞中的染色體含有三個(gè)染色體組,減數(shù)分裂時(shí)會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)的紊亂而無(wú)法形成正常的配子。

利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速、大量繁殖植物個(gè)體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色。用無(wú)色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)備觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的臨時(shí)裝片時(shí),可用高濃度(質(zhì)量濃度為0075g/mL)的胭脂紅溶液作為外界溶液,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是

A. 發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),表皮細(xì)胞的液泡為紅色

B. 發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象時(shí),表皮細(xì)胞內(nèi)的無(wú)色區(qū)域變大

C. 用不同濃度的胭脂紅溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

D. 當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具正常生理功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她從植物黃花蒿中提取的青蒿素用于治療瘧原蟲(chóng)(單細(xì)胞動(dòng)物)感染導(dǎo)致的瘧疾挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。下列論述不正確的是

A. 利用植物組織培養(yǎng)的方式,可以實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)

B. 染色體變異是瘧原蟲(chóng)產(chǎn)生可遺傳變異的來(lái)源之一

C. 瘧原蟲(chóng)寄生在寄主體內(nèi),從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來(lái)看,可以視為分解者

D. 在植物黃花蒿中提取青蒿素治療瘧疾,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由紅樹(shù)林、藻類(lèi)和浮游動(dòng)物等組成,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中的某種喬木的種群密度的常用方法是 ,該方法的關(guān)鍵是要做到

2紅樹(shù)林中的植物存在明顯的分層現(xiàn)象,群落具有分層現(xiàn)象的意義是 ,植物的分層決定了動(dòng)物的分層,其原因是植物為動(dòng)物提供了多種多樣的

3某些紅樹(shù)植物的不定根在海綿中交錯(cuò)分布,并從中吸收溶解銨,從而促進(jìn)根的生長(zhǎng)了。而紅樹(shù)植物的根為海綿的生長(zhǎng)提供穩(wěn)固的生長(zhǎng)基質(zhì),還能釋放碳來(lái)促進(jìn)海綿的生長(zhǎng)。由此可知,這些紅樹(shù)植物和海綿的種間關(guān)系為 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適pH在50左右。下列敘述錯(cuò)誤的是

A溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新

C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需要消耗能量

D正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1979年科學(xué)家對(duì)野生大象的種群進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),地球上大概有1 300 000只大象。但到了1999年,大象只剩下700 000只。另一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明,現(xiàn)有50%的非洲雄象不再長(zhǎng)有長(zhǎng)牙。下列有關(guān)分析不正確的是

A野生大象一旦滅絕,人類(lèi)將喪失部分寶貴的基因資源

B非洲象群中控制長(zhǎng)牙的基因頻率下降

C采取就地保護(hù)措施可使大象的數(shù)量回增

D上述現(xiàn)象是自然選擇的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表。設(shè)眼色基因?yàn)?/span>Aa,翅長(zhǎng)基因?yàn)?/span>B、b。親本的基因型是

表現(xiàn)型

紅眼長(zhǎng)翅

紅眼殘翅

白眼長(zhǎng)翅

白眼殘翅

雌蠅

3

1

0

0

雄蠅

3

1

3

1

AAaXBXb、AaXBY BBbXAXaBbXAY CAaBb、AaBb DAABb、AaBB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅中灰身B與黑身b、大翅脈E與小翅脈e是兩對(duì)相對(duì)性狀且獨(dú)立遺傳;疑泶蟪崦}的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交,子代中47只為灰身大翅脈,49只為灰身小翅脈,17只為黑身大翅脈,15只為黑身小翅脈;卮鹣铝袉(wèn)題:

1在上述雜交子代中,體色和翅脈的表現(xiàn)型比例依次為灰身:黑身 ;大翅脈:小翅脈 。

2兩個(gè)親本中,雌蠅的基因型為 ,雄蠅的基因型為

3上述子代中表現(xiàn)型為灰身大翅脈個(gè)體的基因型為 ,黑身大翅脈個(gè)體的基因型為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】矮莖玉米幼苗經(jīng)適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理,可以長(zhǎng)成高莖植株。為了探究該變異性狀是否能遺傳,生物科技小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下。請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相關(guān)推論,并回答問(wèn)題。

I 實(shí)驗(yàn)步驟:

在這株變異高莖玉米雌花、雄花成熟之前,分別用紙袋將雌穗、雄穗套住,防止異株之間傳粉。

雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交。

雌穗上種子成熟后,收藏保管,第二年播種觀察。

實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相關(guān)推論:

________________________________________。

________________________________________。

III回答問(wèn)題:

預(yù)期最可能的結(jié)果是______________________________。

對(duì)上述預(yù)期結(jié)果的解釋是______________________________。

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