【題目】如圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段，下列相關描述正確的是

A. 圖中3是透明帶，7是原腸腔B. 發(fā)育的先后順序是A→C→B

C. 1部位細胞將來發(fā)育成胎兒的各種組織D. A、B、C時期的細胞都具有發(fā)育的全能性

【答案】A

【解析】

1、胚胎發(fā)育過程：
（1）卵裂期：細胞進行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；
（2）桑椹胚：32個細胞左右的胚胎；
（3）囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團，將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴大會導致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化]；
（4）原腸胚：內(nèi)細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔 [細胞分化在胚胎期達到最大限度]。
2、分析題圖：圖示表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段，圖中A表示桑椹胚時期；B表示囊胚期，其中1為滋養(yǎng)層，2為內(nèi)細胞團，3為透明帶，4為囊胚腔；C為原腸胚，其中5為外胚層，6為滋養(yǎng)層，7為原腸腔，8為內(nèi)胚層。

由以上分析可知，圖中3是透明帶，7是原腸腔，A正確；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚，胚胎發(fā)育的先后順序為A→B→C，B錯誤；圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，將來發(fā)育成胎兒各種組織的是內(nèi)細胞團，滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤，C錯誤；桑椹胚和囊胚中內(nèi)細胞團細胞具有發(fā)育的全能性，原腸胚時期已經(jīng)分化，不具有發(fā)育的全能性，即C時期的細胞不具有全能性，D錯誤。

故選A。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物生命活動的調(diào)節(jié)

在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的參與下，人體各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。如圖表示人體動脈血壓調(diào)節(jié)部分過程。

（1）電刺激下丘腦前部，可引起皮膚血管舒張，汗腺分泌活動增強；刺激下丘腦后部，則出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象。據(jù)此可知下丘腦處有______。

A．心血管中樞 B．體溫調(diào)節(jié)中樞 C．軀體感覺中樞 D．渴覺中樞

（2）下列關于圖中結構4的敘述，正確的是______（多選）。

A．結構4表示兩個細胞之間的連接

B．該處的分子1通過血液傳遞

C．信息在結構4處單向傳遞

D．結構4處有信號轉換

（3）當人興奮或害怕時，通過神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)，血壓升高。該調(diào)節(jié)過程中的效應器有______（多選）。

A．心臟 B．腎上腺髓質(zhì)C．血管 D．大腦皮質(zhì)

（4）血壓升高時，結構1傳入沖動的頻率______（升高/降低/不變），信息在結構2上以______形式傳導至結構3，進而引起圖中______神經(jīng)興奮，使動脈血壓下降。此過程屬于______（條件/非條件）反射。

（5）分子1和分子2在生命活動調(diào)節(jié)過程中的共同作用是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摩爾根及其團隊在研究果蠅眼色時，發(fā)現(xiàn)F1的雌雄紅眼果蠅雜交，后代白眼占1／4，且都是雄果繩（如下圖所示）。

針對這個現(xiàn)象，有以下三種假設：

假設1：控制白眼的基因（w）只位于Y染色體上。

假設2：控制白眼的基因（w）位于X和Y染色體上。

假設3：控制白眼的基因（w）只位于X染色體上。

請分析回答下列問題：

（1）假設1不成立的理由是________________________________。

（2）若假設2成立，則該實驗中從P→F1→F2，關于眼色的基因型有___________種。

（3）摩爾根還做了一個回交實驗（讓親代白眼雄果蠅和F1紅眼雌果繩交配），該實驗的結果不能否定假設2或假設3，理由是________________________。

（4）若要證明假設3正確，試以F2中個體和野生型果蠅為材料，設計一個雜交方案（要求寫出實驗思路）：___________________________________________________。后代應出現(xiàn)的結果是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用玉米的幼苗芽尖細胞（基因型為BbTt）進行實驗的示意圖。下列有關敘述錯誤的是

A. 實現(xiàn)過程①需要在無菌條件下進行

B. 植株C的染色體數(shù)為植株A的一半

C. 植株A與B基因型相同的概率是1/4

D. 過程②③都有染色體復制和著絲點分裂的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘喜溫，耐寒能力較差。研究人員通過相關實驗研究低溫條件對柑橘的影響。實驗中甲、乙兩組白天均保持25℃；夜間甲組進行6℃的低溫處理，乙組保持15℃。測定結果如下圖曲線所示。請回答下列問題：

(1)過低的溫度對柑橘光合作用影響較大，甚至引起植株死亡。主要原因是：一方面低溫導致____結構受破壞，從而引起光反應生成的____減少；另一方面低溫使____，從而使暗反應速率降低。

(2)甲組在實驗的9天內(nèi)干重變化情況是 ___（增加／減少），判斷依據(jù)是________。

(3)據(jù)測定，甲組柑橘葉／果實的光合產(chǎn)物比率明顯高于乙組，導致葉的光合速率下降，推測其原因是：低溫使葉的光合產(chǎn)物____降低，造成光合產(chǎn)物在葉片中積累。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.圖1細胞中共有4條染色體，8個DNA分子

B.圖2細胞中共有8個DNA分子，0條染色單體

C.1構成紡錘體，動植物細胞形成紡錘體的方式不同

D.圖2的下一時期將在細胞中央出現(xiàn)細胞板形成細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為氨基酸分子的結構通式，下列敘述正確的是

A. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫來自于②和③

B. 結構④在生物體內(nèi)約有20種

C. 結構④中含有的氨基或羧基全部都參與脫水縮合

D. 符合圖示結構式的分子均可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系，其中 A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分 子，圖中X、Y、Z、P 分別為構成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：

（1）Ⅰ在小麥種子中主要是指_____________。牛奶中含量較多的二糖是_____________，此糖能否被細胞直接吸收？____________。

（2）Ⅴ在動物、植物細胞均含有，是生物體內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，分布在內(nèi)臟器官周圍的Ⅴ還具有_____________的作用，可以保護內(nèi)臟器官。

（3）生物體中Ⅱ、Ⅲ的基本組成單位是_____________。各單位間是通過_____________鍵連接起來的。

（4）某一生物大分子Ⅳ由m個p組成，其分子式為CXHYNA0BS2（A>m，B>m+l），且由下列4種p組成（圖）。該物質(zhì)徹底水解后將會得到乙、丙兩種物質(zhì)，其數(shù)目依次為_____________、_____________。

（5）大分子物質(zhì)Ⅰ-Ⅴ中，具有物種特異性的是__________，Ⅳ的結構具有多樣性，其根本上是由_________ （填圖中序號）決定的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是某動物細胞分裂中部分染色體行為示意圖，三個細胞均來自同一個體；圖二是該動物某細胞分裂過程染色體數(shù)目變化的數(shù)學模型（部分時期）。據(jù)圖分析下列敘述正確的

①圖二處于CD后段的細胞在細胞中央會出現(xiàn)細胞板

②圖二CD段對應的細胞中一定有同源染色體

③圖二可表示乙或丙細胞在細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律

④依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細胞是初級卵母細胞

A. 一項 B. 二項 C. 三項 D. 四項

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