【題目】金秋時節(jié)，收獲的水稻種子在儲存前需要晾曬．在晾曬的過程中，種子主要失去的是（ ）
A.無機鹽
B.鉀離子
C.結合水
D.自由水

【答案】D
【解析】解：秋收以后，往往將水稻晾曬后入庫保存，新鮮的谷物在晾曬過程中失去的主要是自由水，使得新陳代謝減弱．
故選：D．
水在細胞中以自由水與結合水的形式存在，結合水是細胞結構的主要組成成分，自由水是細胞內(nèi)良好的溶劑，許多化學反應必須在以水為基質(zhì)的液態(tài)環(huán)境中進行，水還參與細胞內(nèi)的化學反應，自由水可以流動，自由水流動對運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，自由水與結合水的比值越高細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，嫁接會影響砧木和接穗（嫁接到砧木上的芽、枝等）的性狀。為研究嫁接后mRNA轉(zhuǎn)運的機理，科研人員進行了如下實驗。

(l)嫁接后，在接穗與砧木的接合部分形成____組織，使接合部位的傷口愈合，這時通過細胞分裂和____形成新的組織，使接穗和砧木間的韌皮部上下連通。

(2)為研究梨屬特異性Pb基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA（簡稱PbmRNA）在側(cè)枝中的運輸，科研人員以杜梨為材料進行實驗，處理方法及實驗結果如圖1所示。

①科研人員將枝條的樹皮（含韌皮部）進行環(huán)剝，同時要去除兩道環(huán)剝間的所有葉片，去除葉片的目的是____。

②由實驗結果可知，在環(huán)剝當日，第 ____ 枝段的韌皮部存在PbmRNA。環(huán)剝后第2天和第4天，____依次消失。隨著環(huán)剝口的愈合，至環(huán)剝后第22天、第32天，第2和3枝段的PbmRNA ____ 。據(jù)此推測，PbmRNA在韌皮部中的運輸方向是____。

(3)為進一步研究砧木和接穗間mRNA的傳遞規(guī)律，科研人員將取自鴨梨的接穗嫁接到杜梨上，嫁接后第2、3、7天分別提取接穗部位和砧木部位細胞的總mRNA，經(jīng)________獲得cDNA，PCR擴增后，用特定的限制酶處理，電泳檢測得到圖2所示結果。實驗結果說明____。

(4)為了驗證上述結論，科研人員利用以下三種煙草作為實驗材料，進行嫁接實驗，檢測接穗和砧木韌皮部的PbmRNA含量。請寫出實驗組應選用的砧木和接穗。

實驗材料：野生型煙草、轉(zhuǎn)入Pb基因的轉(zhuǎn)基因煙草、轉(zhuǎn)入空載體的轉(zhuǎn)基因煙草

實驗組：____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細胞的部分代謝過程圖解，請回答下列問題:

(1)光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中的氧來源于原料中的___________，過程③發(fā)生的具體部位是__________。

(2)適宜條件下，光合作用過程中停止供應CO2后C3/C5的值比停止前__________（“高”、“低”、“基本不變”、“無法判斷”)。

(3)過程③產(chǎn)生的[H]經(jīng)過一系列的化學反應與氧結合形成水。DNP對該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，說明DNP使分布在線粒體內(nèi)膜上的酶____________。能否用C02的釋放量作為檢測有氧呼吸速率的指標？請分析說明_________________________。

(4)用小球藻培養(yǎng)液進行光合作用實驗時，在其中加入抑制過程①的藥物后，發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下，釋放的氧氣的速率下降，主要原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在19世紀后期的西方社會，上、中等階層激烈反對國家為促進較大的社會平等而作出的任何干預。他們論證說，他們應得到幸福的成功，因為他們已證明自己較無能的窮人更“適合”，而且，大公司對小公司的兼并是“生存斗爭”的一部分。這種觀點（ ）

A．由達爾文提出 B．受到了進化論的影響

C．由凱恩斯提出 D．受到了相對論的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有3只毛色性別不同的二倍體豚鼠：乳白色（♀）、銀色（♀）、白色（♂）。已知乳白色、銀色、白色分別由Dr、Ds、Db基因控制，有關基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律，基因間具有相同的顯性表現(xiàn)形式．研究者利用這3只豚鼠做了相關的遺傳試驗，結果如下表：

請回答：

（1）研究發(fā)現(xiàn)乳白色、銀色、白色基因均由黑色基因Da突變形成，體現(xiàn)了基因突變具有________特點。

（2）F2中出現(xiàn)白色豚鼠的原因是_____________________。

（3）親代、子一代、子二代的乳白色豚鼠的基因型分別是：_________________。

（4）為了進一步探究乳白色與銀色的顯性關系，可利用子一代乳白色與銀色雌雄豚鼠進行單對雜交（多組），結果預測：

①若雜交后代中的表現(xiàn)型及比例為____________________，銀色為顯性；

②若雜交后代中的表現(xiàn)型及比例為___________________，銀色為隱性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1882年4月19日，這位偉大的生物學家逝世了，人們將他葬在倫敦寺院中堂的北廊，和杰出的科學家牛頓葬在同一個地方。人們這樣做的原因是他們

A. 都促進近代自然科學的產(chǎn)生

B. 都推翻宗教統(tǒng)治，促進思想解放

C. 都增強人類自信，為啟蒙運動奠基

D. 都實現(xiàn)人類價值，推動科學進步

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體細胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關系。請分析回答下列問題：

（1）圖中分子a中含氮物質(zhì)有________種，寫出A的一種單體名稱________。

（2）染色體主要由________和________（填字母）構成，可被________染色而得名。

（3）現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機物，模擬化合物B的合成。

①H2N—CH2—COOH ②H2N—CH2—CH2OH ③CH2H2NCHCOOHCH3 ④CHH2NCOOHCH2COOH ⑤CHH2NCOOH(CH2)4NH2

假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的__________，上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是____________(填序號)，若由上述原料（各一個）合成環(huán)狀多肽需脫去________個水分子。

（4）寫出④的R基__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀30年代，達爾文在環(huán)境考察中發(fā)現(xiàn)，不同品種的動物整體形態(tài)相似，屬于相近的物種，但各具特點，距離越遠，差異越明顯。由此他認為生物進化的機制是

A. 上帝選擇

B. 人工選擇

C. 社會選擇

D. 自然選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述。對下圖所示的有關生物概念模型的分析正確的是

A. 若該模型表示基因工程的操作流程，則C表示重組質(zhì)粒，D是動物細胞

B. 若該模型表示植物體細胞雜交過程，則從C到D 需要植物組織培養(yǎng)技術

C. 若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細膽，則C→D過程中不會出現(xiàn)分化現(xiàn)象

D. 若該模型表示單克隆抗體制備的部分過程，則C的細胞類型共有三種

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