Question

回答下列有關植物生理的問題：

（1）圖1為某種綠色植物葉片的氣孔結構示意圖，在黑暗條件下，保衛(wèi)細胞中合成ATP的場所是

 

．保衛(wèi)細胞圍成氣孔部分的細胞壁較厚，而外側的壁較�。�在炎熱夏季中午，保衛(wèi)細胞可能處于質壁分離（失水）狀態(tài)，氣孔處于

 

狀態(tài)，因而會影響葉肉細胞光合作用的

 

反應．
（2）取同一植物形態(tài)、大小、長勢均相同的兩個葉片，用圖2的裝置進行實驗（不考慮其他外界因素的影響）．在相同的溫度下處理6h后，測得甲、乙裝置中液滴移動的距離分別為L₁和L₂（單位：mL），則實驗條件下該植物實際光合作用速率為

 

mL/h．
（3）當研究水稻胚芽鞘的向光生長時，發(fā)現(xiàn)生長素濃度為m和2m時促進作用相同，則向光側生長素濃度為m時，背光側的濃度范圍為

 

；同時也發(fā)現(xiàn)根具有背光生長現(xiàn)象，經(jīng)研究該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均引起的．根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有

 

的特點．
（4）大田種植大豆時，“正其行，通其風”的主要目的是通過

 

提高光合作用強度以增加產量．大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時，若突然停止CO₂供應，短時間內葉綠體中ATP含量的變化為

 

．

Answer 1

考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義,生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解，產生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原，細胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進行，為細胞的各項生命活動提供能量．據(jù)此分析解答．

解答： 解：（1）黑暗條件下，保衛(wèi)細胞只能進行呼吸作用，所以其合成ATP的場所為細胞質基質、線粒體．據(jù)圖可知兩個細胞貼近部分壁厚，伸縮性小，外側部分壁薄，伸縮性大，結合炎熱夏季中午的細胞中水分流動的方向，可推知保衛(wèi)細胞失水，內側壁由彎曲逐漸豎直，引起氣孔關閉．部分氣孔關閉，導致CO₂的供應減少，影響光合作用暗反應中的CO₂的固定．
（2）分析題圖2可知，乙裝置中液 滴移動的距離是由于呼吸作用消耗氧氣，呼吸強度為L2/6ml/h，甲裝置中液滴移動的距離是由于光合作用釋放氧氣，凈光合作用強度為L1/6ml/h，因此該實驗條件下該植物實際光合作用速率為

L1+L2

6

ml/h．
（3）生長素的作用特點是低濃度促進生長，高濃度抑制生長，在最適濃度，促進作用是最高的，在最適濃度兩側，有兩個濃度的促進作用是一樣的，在植物體內，向光側的生長素濃度低于背光側的生長素濃度，向光側生長素濃度為m時，背光側的濃度范圍為大于m小于2m，生長素的作用具有兩重性．
（4）農作物種植過程中，合理密植的作用是增加二氧化碳的濃度，提高光合作用的強度增加產量，突然停止二氧化碳的供應，三碳化合物的含量減少，消耗的ATP的量減少，導致葉綠體中ATP的含量升高．
故答案為：
（1）細胞質基質和線粒體    部分關閉（關閉）     暗
（2）

L1+L2

6

（2分）
（3）大于m小于2m     兩重性
（4）增加CO2濃度    升高（或增加）

點評：本題考查光合作用和呼吸作用的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力；能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容．