關(guān)于生物體的組成元素說法正確的是（　　）
A、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有C、H、O元素
B、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有相同比例的C、H、O元素
C、小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與自然界中的化學(xué)元素在種類和數(shù)量上完全相同
D、小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與玉米體內(nèi)的化學(xué)元素在種類和數(shù)量上完全相同
考點(diǎn)：糖類的組成元素,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,脂質(zhì)的組成元素
專題：
分析：本題的對(duì)細(xì)胞中有機(jī)物的組成元素的異同點(diǎn)、生物界與自然界在元素組成上的統(tǒng)一性和差異性、不同生物之間在組成元素上的統(tǒng)一性和差異性的綜合性考查，梳理相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)并結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容分析判斷．
解答： 解：A、C、H、O是糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)共有的元素，A正確；
B、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的單體不同，所含C、H、O元素的比例不同，B錯(cuò)誤；
C、小麥體內(nèi)化學(xué)元素的種類在自然界中都能找到，沒有一種是小麥特有的元素，但是小麥中的化學(xué)元素與自然界中的化學(xué)元素的含量差異較大，C錯(cuò)誤；
D、不同生物的化學(xué)元素的種類相似，含量差異較大，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的組成元素，脂質(zhì)的分類和元素組成，蛋白質(zhì)的基本單位和組成元素，生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性，不同生物之間在組成元素上的統(tǒng)一性和差異性，對(duì)于組成細(xì)胞的元素和化合物是理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有
 
和
 
，是能進(jìn)行
 
的自養(yǎng)生物．在藍(lán)藻和細(xì)菌的細(xì)胞中，都沒有成形的
 
，但都含有的一種細(xì)胞器是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把豌豆種子放在棉花上．實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如下表，由表可得出（　�。�
裝置 場(chǎng)所 溫度 棉花狀態(tài) 數(shù)日后的現(xiàn)象
甲 日光 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽
乙 日光 23℃ 干燥 沒有發(fā)芽
丙 黑暗 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽
丁 黑暗 23℃ 干燥 沒有發(fā)芽
A、該實(shí)驗(yàn)研究的目的是：探究光照、溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響
B、該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)
C、該實(shí)驗(yàn)選用大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料屬于無(wú)關(guān)變量的控制
D、該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是（　　）
A、吞噬細(xì)胞B、靶細(xì)胞
C、T細(xì)胞D、漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在飛翔鳥類胸肌細(xì)胞中顯著多于不飛翔鳥類胸肌細(xì)胞中的細(xì)胞器是（　　）
A、核糖體B、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體正常細(xì)胞中同源染色體、非同源染色體、等位基因和非等位基因的說法中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
①同源染色體上的基因一定都是等位基因
②大小形態(tài)相同的染色體不一定是同源染色體
③非等位基因不一定都位于非同源染色體上
④位于非同源染色體上的基因一定是非等位基因．
A、一個(gè)B、兩個(gè)C、三個(gè)D、四個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因在染色體上可以從下列哪個(gè)結(jié)論中得出（　�。�
A、基因和染色體都在細(xì)胞中
B、基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系
C、精細(xì)胞中既不含等位基因也不含同源染色體
D、有絲分裂過程中等位基因隨同源染色體分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用燕麥幼苗的胚芽鞘進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)感光部位在胚芽鞘的（　�。�
A、尖端B、基部
C、尖端下面的一段D、尖端與基部之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中不屬于生物共同進(jìn)化實(shí)例的是理（　�。�
A、獵豹捕食斑馬
B、某種長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花和生有細(xì)長(zhǎng)口器專門為它傳粉的蛾
C、草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量激增
D、光合生物出現(xiàn)后，為好氧型生物的出現(xiàn)創(chuàng)造條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案