噬菌體侵染細菌的實驗不能證明（　　）
A、DNA是遺傳物質(zhì)
B、DNA能夠自我復制
C、DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)
D、DNA能進入細菌中
考點：噬菌體侵染細菌實驗
專題：
分析：T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實驗證明噬菌體在侵染細菌時，DNA進入細菌，蛋白質(zhì)沒有進入細菌，進而證明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：A、噬菌體侵染細菌的實驗能證明DNA是遺傳物質(zhì)，A正確；
B、由于少量的DNA進入細菌，但是釋放出來大量的噬菌體，說明DNA能夠自我復制，B正確；
C、煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，C錯誤；
D、噬菌體的DNA能進入細菌中，D正確．
故選：C．
點評：本題考查噬菌體侵染細菌的實驗，要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)及其侵染細菌的具體過程；掌握噬菌體侵染細菌實驗的據(jù)此及實驗結(jié)論，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)蛋白質(zhì)與其功能相對應的是（　�。�
A、胰蛋白酶與調(diào)節(jié)
B、DNA連接酶與催化
C、抗體與催化
D、載體與免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

2011年3月22日是第十九個“世界水日”，宣傳主題是“城市水資源管理”．水污染、水資源短缺導致的水危機日趨嚴重，研究表明，80%的疾病是由水污染引起的．下列有關(guān)人體內(nèi)水的敘述，錯誤的是（　　）
A、水在病變細胞中以結(jié)合水和自由水的形式存在
B、在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
C、冬季，植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對增多，抗寒能力提高
D、結(jié)合水是細胞內(nèi)的良好溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面的物質(zhì)中屬于氨基酸的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一些細胞的模式圖，由圖可以看到，生物體的細胞（　�。�
A、形態(tài)多樣B、結(jié)構(gòu)相同
C、外形一樣D、大小一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學以玉米胚芽鞘為實驗材料探究“a--萘乙酸（NAA）對植物生長的影響”，所得實驗數(shù)據(jù)見下表：
培養(yǎng)皿編號123456
NAA溶液濃度（mol/L）0（蒸餾水）10-1210-1010-810-610-4
胚芽鞘增長長度（mm/d）+2.6+3.2+3.9+5.1+3.1+1.8
除哪項外，均是對此實驗的正確分析（　�。�
A、該實驗說明NAA的作用具有兩重性
B、濃度為10-4mol/L的NAA也能促進胚芽鞘的生長
C、1號培養(yǎng)皿為對照，其余培養(yǎng)皿為實驗組
D、促進胚芽鞘生長的最適NAA濃度在10-8mol/L左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

影響生物群落在水平方向上分布的因素不包括（　�。�
A、光照的明暗
B、地形的起伏
C、溫度的高低
D、種群的特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)所提供的實驗材料和用具設(shè)計一個實驗，驗證“重力影晌生長素的重新分配”．實驗材料和用具：若干相同的燕麥胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一個實驗支架（支架的材料托中，放置了6塊已編號的相同瓊脂塊，相鄰兩個瓊脂塊之間用不透水的云母片完生分隔開）．實驗支架示意圖
（1）寫出主要實驗步驟：
 
．
（2）預期實驗結(jié)果：
放置a1瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘
 
；
放置a3瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘
 
；
放置A3瓊脂塊的胚芽鞘
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器，則為
 
細胞．
（2）提供細胞能量的“動力工廠”為[5]，它是細胞進行
 
的主要場所．可以用
 
染料將[5]染成藍綠色．
（3）不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是（名稱）
 
和
 
．
（4）用S35標記氨基酸觀察動物胰島細胞合成并分泌胰島素的過程，S35依次經(jīng)過的細胞器是（名稱）
 
、
 
、
 
．
（5）動物細胞合成性激素等有機物的“車間”是（名稱）
 
．
（6）與動物細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器是（名稱）
 
．
（7）細胞核內(nèi)
 
與核糖體的形成有關(guān)．
（8）圖中[2]化學成分主要是
 
和
 
．
（9）將B圖細胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，此時原生質(zhì)層與細胞壁之間充滿的是
 
．

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