【題目】關(guān)于其他植物激素說法錯(cuò)誤的是

A. 植物生長(zhǎng)發(fā)育是多種激素相互作用的結(jié)果

B. 在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，幾乎所有生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)

C. 乙烯合成部位是成熟的果實(shí)

D. 細(xì)胞分裂素的合成部位主要在根尖

【答案】C

【解析】

植物激素包括生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯。在植物個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的過程中，各種植物激素不是孤立地起作用，而是相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)，植物激素的合成受基因的控制，也對(duì)基因的程序性表達(dá)具有調(diào)節(jié)作用。

在植物個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育過程中，各種植物激素不是孤立地起作用，而是多種植物激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的，A正確；在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，幾乎所有生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)，B正確；植物體各個(gè)部位都能合成乙烯，C錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂素的合成部位主要在根尖，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，不正確的是(　　)

A. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量可能少于于消費(fèi)者和分解者同化的總能量

B. 消費(fèi)者的糞便被分解者分解表明該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流向了分解者

C. 能量傳遞效率指相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率，而非生物個(gè)體

D. 生態(tài)農(nóng)業(yè)豐富了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，將提高能量利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述，正確的是

A. 質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種細(xì)胞器

B. 質(zhì)粒是獨(dú)立于細(xì)菌擬核之外，能自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子

C. 細(xì)菌質(zhì)粒作為運(yùn)載體常用抗生素合成基因作為標(biāo)記基因

D. 細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過程一定是在受體細(xì)胞外獨(dú)立進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用一些試劑處理實(shí)驗(yàn)材料，以達(dá)到相應(yīng)的目的。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）______ 使DNA呈綠色，______使RNA呈紅色，從而可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布情況。

（2）在研磨綠葉時(shí)加入無水乙醇的目的是_________________，為了使研磨更充分需加入________________。

（3）臺(tái)盼藍(lán)染色法可以鑒別細(xì)胞是否死亡，其原理是___________________。

（4）觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，常用____________（試劑）處理根尖使細(xì)胞分離，該試劑由______（物質(zhì)）組成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的長(zhǎng)剛毛與短剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀，由基因A、a控制�，F(xiàn)有長(zhǎng)剛毛和短剛毛的純合雌雄個(gè)體若干(沒有交配過)，某小組欲證明該基因的位置及性狀的顯隱性關(guān)系。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)過程：

（1）若想通過雜交確定基因的位置及性狀的顯隱性關(guān)系，最好采用_____________的方法；若____________________，則A、a基因位于常染色體上，長(zhǎng)剛毛為顯性；若____________________，則A、a基因位于X染色體上，短剛毛為顯性。

（2）若已證明A、a基因位于X染色體上，且短剛毛對(duì)長(zhǎng)剛毛為顯性，現(xiàn)將一只短剛毛雄果蠅用紫外線照射，A基因所在的染色體缺失了一個(gè)片段，但不影響A基因功能。

（Ⅰ）若想在顯微鏡下觀察此種變異，通常選用有絲分裂_______________期的細(xì)胞作為觀察材料�，F(xiàn)讓該果蠅與長(zhǎng)剛毛雌果蠅雜交，若F1中僅出現(xiàn)雄果蠅，則原因最可能是___________________________。

（Ⅱ）若含有該缺失某一片段的染色體的精子只有50％的存活率，讓A基因所在染色體缺失的雜合短剛毛雌果蠅(XAXa)與正常長(zhǎng)剛毛雄果蠅雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1中雌、雄果蠅隨機(jī)交配產(chǎn)生F2，則F2中短剛毛：長(zhǎng)剛毛=_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”。下列關(guān)于ATP的說法中,正確的是( )

A. 細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

B. ATP中去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一

C. ATP和蛋白質(zhì)的元素組成是相同的

D. ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)中，能說明細(xì)胞具有全能性的是（　�。�

A. 壁虎斷尾的再生

B. 胡蘿卜韌皮部細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)發(fā)育成植株

C. 蝌蚪發(fā)育成青蛙

D. 造血干細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】育種是農(nóng)作物提高產(chǎn)量、改善品質(zhì)的有效措施。誘變育種與雜交育種相比所具有的優(yōu)勢(shì)是

①能大幅度改良某些性狀 ②能形成新基因 ③能形成新基因型 ④一般對(duì)個(gè)體生存有利

A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA 通過復(fù)制傳遞遺傳信息，通過轉(zhuǎn)錄和翻譯表達(dá)遺傳信息。下列關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和 翻譯的說法正確的是( )

A. 三個(gè)過程所需酶的種類相同 B. 三個(gè)過程發(fā)生的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)

C. 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板都是 DNA D. 復(fù)制和翻譯的過程中都有 A-T，A-U 配對(duì)

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