16.某三十九肽中共含有4個(gè)丙氨酸,先去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖),這些多肽鏈中肽鍵總數(shù)為(  )
A.35B.34C.32D.31

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:由一條39個(gè)氨基酸脫水縮合形成的多肽鏈去掉4個(gè)丙氨酸形成4條短肽,脫去的丙氨酸是8號(hào)、18號(hào)、27號(hào)和39號(hào)氨基酸,脫去8號(hào)、18號(hào)、27號(hào)氨基酸時(shí)每脫去一個(gè)氨基酸需要水解2個(gè)肽鍵,脫去39號(hào)氨基酸時(shí)只脫去一個(gè)肽鍵.

解答 解:根據(jù)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),某39肽中共有丙氨酸4個(gè),氨基酸共39個(gè),肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=39-1=38個(gè);三十九肽中共有丙氨酸殘基4個(gè),所以去掉其中的丙氨酸殘基后,得到4條長(zhǎng)短不等的多肽,這4條長(zhǎng)短不等的多肽中,共含氨基酸35個(gè),肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=35-4=31個(gè).
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是氨基酸的脫水縮合反應(yīng)和肽鏈的水解過(guò)程中肽鍵數(shù)目的變化,分析題干準(zhǔn)確獲得脫掉的4個(gè)丙氨酸的位置和脫去不同位置的氨基酸所需水解的肽鍵數(shù)目是解題的關(guān)鍵點(diǎn)和突破口.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.非典型肺炎是由于患者感染了SARS病毒而引起的傳染�。铝嘘P(guān)于SARS病毒的有關(guān)敘述中,不正確的是( �。�
A.SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體
B.SARS病毒的主要宿主細(xì)胞是肺部組織細(xì)胞
C.SARS病毒是一個(gè)獨(dú)立的生命系統(tǒng)
D.SARS病毒的生存、繁殖離不開活細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于植物葉片的敘述中,正確的是( �。�
A.高度分化的葉肉細(xì)胞不具有全能性
B.類囊體膜上的色素易溶于95%乙醇中
C.葉片在秋天呈黃色,是因?yàn)轭惡}卜素的合成增多
D.光合作用碳反應(yīng)產(chǎn)物三碳糖大部分在葉綠體內(nèi)形成蔗糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.科學(xué)家成功地將人體皮膚細(xì)胞改造成了多能干細(xì)胞--“iPS細(xì)胞”,它可以分化形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞.以下說(shuō)法正確的是( �。�
A.該細(xì)胞分化為多種組織細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B.該細(xì)胞有細(xì)胞周期,它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期
C.該細(xì)胞能分化形成多種組織細(xì)胞,說(shuō)明它在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變
D.該細(xì)胞分化形成多種組織細(xì)胞,是因?yàn)樗哂腥梭w細(xì)胞的部分遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列不屬于溶酶體所具有的功能是( �。�
A.消化細(xì)胞從外界攝取的物質(zhì)
B.消化細(xì)胞中的某些結(jié)構(gòu)形成的碎渣
C.使細(xì)胞內(nèi)的分解反應(yīng)局限在某種膜包被的結(jié)構(gòu)內(nèi)
D.為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①②③④分別表示體液的成分a、b、c、d、e分別表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩�,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( �。�
A.③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫的熱量的主要來(lái)源之一
B.若①中胰島素含量上升,則通過(guò)a途徑的葡萄糖大于通過(guò)b途徑的
C.血糖含量、血漿PH穩(wěn)定、細(xì)胞內(nèi)DNA含量都屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的方面
D.正常情況下,①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問(wèn)題:
(1)圖中虛線所表示的箭頭是同一種抗原再次侵入機(jī)體 時(shí)所引起的免疫反應(yīng).
(2)圖中的③指的是淋巴因子.
(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是A,不能識(shí)別抗原的是E,具有特異性識(shí)別能力的是BCDF.(填下列代號(hào))
A.吞噬細(xì)胞  B.T細(xì)胞  C.B細(xì)胞  D.記憶細(xì)胞     E.漿細(xì)胞   F.效應(yīng)T細(xì)胞
(4)若⑦表示某物質(zhì),則是抗體,主要分布于血清(或血漿),能與抗原特異性結(jié)合并由吞噬細(xì)胞最終將抗原消滅掉.
(5)病毒進(jìn)入體內(nèi)先由體液免疫發(fā)揮作用,若進(jìn)入宿主細(xì)胞,則由細(xì)胞免疫消滅掉.
(6)康復(fù)的甲型H1N1流感患者的血清可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者,原因是康復(fù)患者的血清中含有能夠殺滅甲型H1N1流感病毒的抗體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖表示真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
1)若某細(xì)胞如右圖,則為高等植物細(xì)胞(選填“高等植物、高等動(dòng)物、低等植物”).
2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[⑤]線粒體;能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[⑥]葉綠體.
3)有雙層膜的結(jié)構(gòu)細(xì)胞器的是[⑤]線粒體和[⑥]葉綠體;不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[]⑧核糖體.
4)[②]液泡中的色素使花瓣具有各種顏色.

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015湖北省棗陽(yáng)市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

止痛藥(如“杜冷丁”)并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),在阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程中,檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)的量不變。推測(cè)止痛藥的作用機(jī)制是

A.與突觸前膜釋放的遞質(zhì)結(jié)合

B.與突觸后膜的受體結(jié)合

C.抑制突觸前膜遞質(zhì)的釋放

D.抑制突觸小體中遞質(zhì)的合成

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