下圖是能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖[單位:J/(cm2•a)],其中A表示該營養(yǎng)級能量的攝入量,據(jù)圖分析,有關說法正確的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少是400J/(cm2•a)
B.第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是80J/(cm2•a)
C.能量由第二營養(yǎng)級到第B營養(yǎng)級的傳遞效率是15%
D.流入該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級的能量是15J/(cm2•a)
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是
A.洋蔥的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
B.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)中含有硫元素
C.人的遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上
D.細菌的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)圖分析回答下列問題
(1)A處由于溫度的限制作用,苔原上物種的豐富度較低。豐富度是指 。 苔原與闊葉林相比,土壤中有機物的含量多,原因是 。
(2)B地植被形成是長期退耕還林的結果,這種變化屬于 。說明人類活動會影響 。
(3)采用 法調(diào)查B地的植物豐富度和種群密度,運用此方法要注意 .
(4)決定C地藻類植物分層現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是 ,這種分層現(xiàn)象提高了群落利用 的能力。海洋漁業(yè)資源的捕撈中為持續(xù)獲得較大的經(jīng)濟效益,應使魚的種群數(shù)量保持在 理由是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用不同濃度的生長素類似物溶液處理某植物插條使其生根,結果如下表。下列敘述錯誤的是
A.實驗中用于扦插的技條可能帶有芽或幼葉
B.根據(jù)實驗結果無法比較a、b濃度的大小
C.實裝結果表明捉進插條生根的最適濃度在a和c之間
D.該生長素類似物對根的生理作用具有兩重性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生長素發(fā)現(xiàn)的敘述中,錯誤的是
A.達爾文提出胚芽鞘尖端受單側光刺激后,向伸長區(qū)傳遞某種“影響”,使胚芽鞘向光彎曲
B.鮑森•詹森證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部
C.拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的生長素在其下部分布不均勻造成的
D.溫特證明胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質(zhì)造成的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南信陽高一下期末教學質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物處在不斷的進化之中,據(jù)圖回答下列有關生物進化的問題。
(1)圖甲表示某小島上蜥蜴進化的基本過程,X、Y、Z表示生物進化的基本環(huán)節(jié),X、Y分別是____________、____________。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和稱為________,這是生物進化的________。
(3)小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的________。
(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖乙表示這兩種性狀比例變化的過程。
①由于蜥蜴過度繁殖,導致_____________加劇。
②小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是_____________________________
③圖乙所示過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的________發(fā)生了改變。
(5)從生物多樣性角度分析,圖乙所示群體中不同個體的存在反映了________多樣性。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海省西寧市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,屬于染色體異常遺傳病的是( )
A.抗維生素D佝僂病 B.苯丙酮尿癥
C.貓叫綜合征 D.原發(fā)性高血壓
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